杭州江南实验(杭州重点初中排名)

新名校分组|促进教育均衡优质发展，滨江行动3江南实验学校教育团：紧密合作共建共享江南百花齐放幸福

不久前，江南实验学校迎来了15周年校庆。2005年，杭州江南实验学校依托杭州二中的优势，高起点办学。学校自办学以来，秉承了二中的人文精神，创造了“快乐江南”的文化。教育教学蓬勃发展，教育质量全面开花，社会赞誉有加，在杭城乃至浙江省享有盛誉。

2020年，江南实验学校教育集团在原有成员学校滨河小学、滨河中学的基础上进行了扩容和补充，与西兴中学、中兴单位小学(在建)、北塘河小学(待建)组成了“新名校集团”，积极推进与滨兴学校的集团化办学。

江南实验学校作为核心学校，充分发挥其孵化作用。本着“开放、合作、共赢”的原则，依托江南成熟的办学水平和经验，在管理、科研培训、课程改革等方面进行了一系列扎实有效的互动。力求实现成员学校的融合、互补、再生，最终共同成长。

管理核心主导

输出办学思想和经验

江南实验学校有多年的集团管理经验。它通过输出先进的管理理念、管理模式和措施，辐射、带动和引领成员学校的管理改革，使成员学校能够吸收和借鉴符合学校实际情况的管理模式，扬长避短，形成自己的管理特色。每个学期，该小组都会召开一次学校管理层会议，探讨最佳管理策略，并计划定期活动。

今年10月，江南实验学校和西兴中学召开了校长圆桌会议，讨论了分组办学的思路、共谋分组办学、确定教学资源共享、教研组组长参与初三教学研究、两校联合考试评估等问题。

11月，西兴中学与江南实验学校开展教研，西兴中学副校长叶家杰赴江南实验学校参加初三九年级质量分析会，进行了“基于阶段性监测数据的质量诊断与教学改进”的深入交流。金晓东校长去西兴中学听指导教学质量分析。

金晓东校长与西兴中学叶家杰副校长沟通

江南实验学校在打造群体文化品牌、塑造群体优质教师、全面育人、全面发展人才等方面有着良好的经验和基础。江南实验学校在推进团体办学的过程中，采取了引导、尊重、包容的理念。组内学校相互借鉴，整合创造学生，同线发展，和谐而不同，形成了内涵丰富的校园文化和组文化。

江南实验学校始终坚持“开放的国际视野、和谐的身心发展、幸福的人生起点”的教育理念，以“与真理同行、伴随幸福”为校训，积极打造幸福的江南学校文化。独具江南特色的“四院”课程为学生搭建了发展平台，构建了家校合作的“家校幸福社区”江南模式。整体差异发展与立体综合发展相结合，规划了江南儿童幸福生活的成长路径。

滨河小学以“六梦暖天下”为办学理念，紧紧围绕“全面成长、优化发展、多元接受六梦智慧”的办学定位，关注每一个滨河人的“全面成长”。

滨河中学以“和而不同，各有千秋”的理念为指导，旨在构建和谐校园，创建和谐课程，培养和谐青年。发展

师资队伍一直是江南实验学校的金字招牌，师资队伍建设是集团化办学的关键内容。江南实验学校教育集团搭建了校际交流互动平台。三年来，江南实验学校努力克服自身困难，向滨河小学、滨河中学输送了一大批优秀的管理干部和骨干教师。他们专业知识过硬，教学经验丰富，工作态度认真，多获省市级荣誉。

金晓东校长主持西兴中学质量分析会

集团还通过“建立名师工作室”、“师徒结对”、“联动培训”、“校际交流”等方式，培养和发挥名师的引领和示范作用，全面提升教师专业素质，真正实现教师平衡。11月16日，江南实验学校邀请郑州创新实验学校校长郑学智指导班主任工作。除了江南初级中学的班主任和许小莉航海站的学生，还邀请了西兴中学和滨河中学的班主任，充分发挥集团的优势，最大限度地发挥培训的影响和效益。

郑学智总统在江南的演讲现场

11月18日，江南实验学校的许小莉老师给滨兴学校六年级的家长做了一份《解密青春期，助力孩子成长—— 与六年级家长谈初小衔接》的报告，家长们好评如潮。

许小莉讲座

让每一所学校都成为优质学校，在普通人的家门口办好一所学校，是江南人民的责任。杭州江南实验学校输出管理的“灵魂”，植入成长的“根”，融合发展的“基因”。江南幸福之花，将盛开在河滨教育的美丽土地上。