儿童滑滑梯(手工滑滑梯最简单的)
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为什么孩子们喜欢玩幻灯片
因爱出发，为爱前行
我是两个珍贵的母亲，樵夫
亲子阅读爱好者，育儿心得分享者
点击标题下的北碚营亲子阅读指南
让我们一起做更好的妈妈
看这个标题，也许很多人的反应是：不就是因为幻灯片好玩刺激吗？也许有些人的反应是：我从来没有想过这样的问题。这个问题需要思考吗？
是的，对于会走路、跑步、爬山、深蹲、站好的孩子来说，喜欢滑梯的原因是很明白的。在这里，让我们先列出它们：
1.滑梯可以让孩子感受到速度带来的刺激和空气摩擦皮肤的体验，是一种认识自然的方式。
2.滑滑梯的过程就是本能的利用重力，从上到下奇妙无比。
3.孩子虽然小，但也有自己的控制欲。滑梯的高度和摩擦力小对孩子来说是一种风险和挑战，但两侧防护设备的存在使得风险完全可控。孩子每完成一次整个过程，就代表他完成了一次挑战，让他们有成就感。
然而，在各种场合的幻灯片上，幼儿比比皆是，他们乐在其中。当我们对这样一个普遍的事物感到好奇，开始思考并开始探索时，我们会发现除了上述原因之外，还有一个不易发现但意义重大的秘密：孩子们正全心全意重复一项伟大的工作——运动训练！
通过这种训练，儿童使自己得以发展与成长！
这是我想在本文中阐述的第一个重要问题。
为了更好的解释这个问题，我以“走路”为例。但我们必须知道，不仅仅是走路，孩子的每一个动作：爬、站、蹲、跑、跳等。是孩子自己通过主观努力和反复练习学会的。成年人不能代替他获得这些能力，孩子也不能只等着他们来。
不言而喻，孩子的行走能力是靠行走发展起来的。但是和我们成年人相比，他们走路的目的截然不同。一个成年人走路是为了达到一个外在的目的，结果他直接去了那里。但是，孩子虽然有自己的步伐，但这种步伐几乎是机械地驱使他前进。孩子走路是为了完善自己的特殊功能，他的目的是为了发展自己。
正是两个截然不同的目的，导致成人和儿童冲突的产生.
我们知道，成年人做事，追求的是“劳动效率法则”，想用最少的时间和精力达到目的。
然而，孩子并不遵循劳动效率的规律，这与。他把大量的精力消耗在一个满足其内在需要的目的上，在完成每个细节时花费了他所有的精力。正好相反
孩子觉得有必要重复这个动作，不是为了完善自己的外在表现，而是为了建立自己的内在本质。
所以，我们的孩子是那么喜欢散步、跑步；我们的孩子非常喜欢滑梯，他们爬上爬下，坐下来，站起来。对他们来说，每一个动作的完成都是伟大的。
当你已经认可了儿童正通过这样的反复运动训练使自己得以发展，那么在这个过程中我们该如何做才能帮助他，而不是阻碍他？
这是我想在本文中阐述的第二个重要问题。
一般原则：成年人的行为应该是放弃自己的优点，适应成长中孩子的需要。
具体做法：
1、创造环境，不束缚
比如孩子挣扎着往下走，就让他往下走，而不是用推车推来推去，或者经常抱着他，背着他；比如孩子喜欢下坡或者走楼梯或者选择凹凸不平的道路，这些都是行走敏感期的典型表现。成年人不能因为很用心就停止他的“兴趣”。
2、放慢节奏，不催促
孩子动作不熟练，腿比大人短很多，跟不上大人。当我们和孩子在一起的时候，应该说的是：“慢慢来，我等你！”而不是：“快点，快点！”是的，我们正在带一只蜗牛散步。不要因为我们的催促，让孩子变成一只含泪无助的小蜗牛。
3、一臂之遥，管住嘴
这是我负责大宝幼儿园的老师教我的。一臂之遥，当儿童运动有一定的风险时，我们可以控制风险，在风险发生时保护他们。闭嘴就是让孩子自己去探索，去尝试，去成长。毕竟孩子是靠自己的努力来发展自己的，大人不能代替。
似乎跑题了，还是回到文章开头的幻灯片问题。
其实我只是用这么一个普通的事情来澄清一个道理：在抚养孩子的路上，大人一定要保持不断学习的态度，不能站在大人的立场上盲目的对待孩子，想当然的对待孩子，一个个的为自己着想。成年人一定要努力去理解孩子，这样才能支持和帮助孩子的发展。
当我们再次看到拥挤在滑梯上的可爱的孩子们时，我们不再只是意识到他们的“笑声”，而是洞察到这种快乐背后隐藏的“活力”。
本文重点参考：蒙台梭利《童年的秘密》
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