当代与现代的区别(第四次文代会的文学史意义)

当代与现代作家的区别

未来学校和现代学校？原来，它们的区别就在这里！

教育的核心任务不是训练一群只能做标准答案的人，而是训练具有鲜明个性，独立思考，敢于质疑和创新精神的人。但是，当前我们缺乏高质量的教育是由于当前的教育模式难以培养具有创新意识和能力的人才。

在信息化的后工业时代，信息技术与教育的深度融合必将成为教育的未来发展趋势，是解决教育问题的唯一选择，也是未来学校的前提基础。

但是，未来学校的到来

不可能一overnight而就，

其

必须从细微的细节入手，因为“优良”更是“真实”和“真实”

近代现代当代区别

。

如今，大量学校或研究所的勘探或水质测试活动可能成为未来学校和未来教育的基本形式。

而

基于大数据，云存储，互联网，物联网和其他技术，移动终端进入学校，将自己的设备带入教室，对教材进行电子补充，并且可穿戴设备记录了比特以及生活中的

，

校园或教室内外，对结构化和非结构化数据的全面收集自然形成了教育的“大数据”。有鉴于此，可以说，“大数据”必将成为未来学校的重要标志。

将来，学校中教育信息的流通是否畅通无阻，以及基于大数据的分析能否实现准确的推送服务，将成为衡量未来学校的重要指标。

第四次文代会的文学史意义

未来学校不同于当前

学校

，应该在收集，分析和应用教育“数据”中。

Future学校，可以在整个过程中记录所有数据，所有信息都可以记录在数据中，并且可以将数据快速传输到所有可能的链接。

学校可以依靠数据流来组织，管理，评估和干预。快速的数据流可以支持对层次步行类进行对齐选择的需求；它可以在课堂上获得快速反馈，并促进教师的教学调整；可以使用轨迹肖像来预测成绩，预先判断朋友，了解情绪……

同时，

Future学校，互联网将使学校的封闭式物理空间演变成开放式知识空间，从而实现互动交流。学生和全球知识信息。互联网的边际成本将为零，重复使用数据不仅会贬值，而且由于应用而可能会升值。