萧山信息港小学(2020年萧山信息港小学招生)

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陶锡平先生今天上午去世|他曾预言过“基础教育改革的八大趋势”，现在现实吗？本报从多个来源证实，我国著名的教育专家，国家教育咨询委员会委员，国家监督​​顾问，联合国教育科学陶西平先生，世界文化组织联合会名誉主席，第一任主席中国民办教育协会理事长，北京圣涛教育发展与创新研究院第一任院长今天上午去世。深深的哀悼！陶锡平先生的生活陶锡平，湖南益阳人，从那以后就从事教育。他曾担任北京市教育局局长，北京市副市长，教育局局长，以及第十届和第十一届全国人民代表大会常务委员会副主任。同时担任第八，九届全国人民代表大会教育文化卫生委员会委员，中国教育国际交流协会副会长，中国教育学会副会长，中国职业技术教育副会长。协会，中国民办教育协会会长，北京市社会科学联合会主席，全国考试改革指导委员会委员，教育部基础教育课程和教科书专家咨询委员会副主任，教育部主管，联合国教科文组织世界协会联合会副主席兼名誉主席，亚太地区教科文组织联合会名誉主席。中国共产党第十三，十四届全国代表大会以及第七，第八，九届全国人民代表大会代表。陶老曾在《中国日报》上写过《基础教育改革的八大趋势》，一起回顾了基础教育改革的八大趋势。陶锡平当今世界有两个失衡和一个机遇。一是人与人之间的关系。失衡，国与国之间的纠纷；第二是人与自然关系的不平衡。但是，现在有机会出现新技术革命和工业变革。它的速度极大地改变了人类的生产方式和生活方式。我们必须抓住这个机会。面对这种不平衡和机会的情况，教育应该去哪里？我们将成为一个人口众多的国家，成为拥有强大人力资源的国家。时代的驱动，两百年目标的驱动以及教育问题的驱动，是我们深化教育改革的动力。那么，在未来的很长一段时间内，我国基础教育改革的方向应该是什么？一是促进公平和提高质量。过去，我们首先强调效率，而教育公平的主要问题存在于地区之间，城乡之间以及学校之间。从促进教育公平的角度出发，我们必须努力加大对教育的投入，
要充分发挥优质教育资源的辐射作用，帮助弱势学校尽快改变现状。此外，我们还需要考虑平衡与质量之间的关系。平衡是一个动态的过程，它导致其他学校通过一部分优质学校来提高其水平，从而不断提高学校教育的整体水平。在此期间，我们需要注意均衡与质量之间的辩证关系，最终实现更好的质量均衡发展。二是明确目标。教育必须以培养学生的核心素质为目标，教育必须“树立道德”，而关键是要养成良好的道德观。我们必须准确地掌握核心素养的共同，基本，关键和生发特征。共有性意味着尽管学生受先天潜力和后天发展的影响，但他们的素养和水平有所不同，但所有学生都应获得一些最关键和必要的共同素养。基本性是指学生必须具备的基本素质和能力，才能适应终身发展和社会需求。关键性是指选择后最需要的关键人物和能力。萌芽性意味着核心素养有助于其他优秀素质和能力的发展。第三是跨境综合。包括跨学科学科，从过去的单一学科到综合学科；教学环境的跨界，例如学校，社会和家庭的跨界；教育目标和任务的跨界，过去我们喜欢将教育目标混合在一起工作，例如原始的道德，智力，身体和美感都是教育目标，后来又分为不同的学科。因此，我们必须让所有学科承担核心素养培训的任务。随着社会的发展，当面临要解决的问题时，单靠分支思维方式无法解决。必须有一种全面而系统的思维方式。在未来的教育中，我们不仅要以单一学科为基础，而且要加强课程的综合性，以更好地提高我们的系统思维和辩证思维能力。第四是自主学习。现在，我们进行了许多尝试，例如学生的自选课程和考试制度的改革。问题是，我们强调个性化发展，但是如何处理个性与共性之间的关系呢？著名的教育心理学家加德纳（Gardner）认为，我们应该创造适合于不同儿童成长的教育，并发展他们的卓越智力。但是，我们也要注意学生也要适应学校的共同教育，例如道德和法治，社会的共同价值观，社会的共同责任以及必须按照规定承担的责任根据国家法律。
这是对的。否则，我担心我们会培养“精明的自我主义者”。第五，合作询价。这是学习过程中的新功能。今后，我们不仅要立足于“双重基础”，而且要有合作与探索的能力，增强儿童的发现和研究能力，并在合作中进一步学习。其中，我们必须处理发现与发明之间的关系，并将儿童的提问能力和善于解决问题的能力置于重要位置。第六是信息技术的运用。包括使用教育管理信息和教学过程的信息化。包括我们现在重视的MOOC，翻转教室，大数据和人工智能课程。未来，中小学应促进编程教育，支持人工智能竞赛，并鼓励创建各种形式的人工智能流行科学。这些不仅为基础教育改革带来了新的发展机遇，也意味着我国的基础教育将从“互联网”转变为“人工智能”的新阶段。当然，当教育技术发展到一定程度时，我们必须处理技术和教育的内涵。第七，在教育评价中要处理好“考试改革”和“教学改革”的关系。国外已经尝试使用标准化考试来影响教育和教学，但是效果仍然不容乐观。我国也在实践中积极尝试和测试，包括如何通过高考改革和基础教育基本评估制度的改革来指导教育和教学的改革。第八是提高教师的修养。我国师资队伍建设的总体水平在不断提高，师资队伍建设占有非常重要的地位。我非常同意学者的观点。当前的教育形势要求教育者对新兴的教育需求敏感，教育者应该愿意参与发现和意义建构的过程。如果您想成为一名高效的教育者，那么您还必须成为不间断的学习者。如果您想使学习成为可能，没有比倡导者更快，更轻松的方法。因此，在教师培训中，我们需要纠正教师教学与助学之间的关系，并将传统教育的优势融入助学中，以帮助学生主动成长。面对新时代的新要求，我们需要加强教育改革，同时必须坚持正确的方向和策略，并具有整体思维，渐进思维和辩证思维。 （本文根据作者在中美校长峰会上的讲话进行编辑和编辑，该论坛最初发表在《中国教师报》版上