台州市实验中学(台州市实验中学老师名单)

台州实验中学好不好

台州实验中学是台州市教育局直属学校。高中部门直接由台州教育局控制，初中委托交江区教育局管理。自学年以来，学校立足现实，着眼于教育的未来发展方向，坚持“以人为本，适度发展”办学理念，在领导和示范促进中发挥了积极作用。城市优质教育资源，促进义务教育公平。期望泰州实验中学逐年攀升的中学入学考试每年都不会令人失望。台州实验中学达到了台州第一中学目标学生的录取分数。中学入学考试的平均分数超过椒江区的平均分数。在椒江区初中名列前茅。 2001年，台州市实验中学，椒江第二中学，书生中学等学校被椒江区教育局划归一流学校。在过去的四年中，学校拥有稳定而专门的教师统计表。台州实验中学在全国范围内选拔和聘用教师，高度重视教师的专业发展，并通过岗位培训，专业知识考试，课堂教学竞赛和城外培训来改善教师教育。教学技巧。学校有专职教师姓名，包括省级骨干教师，台州名师，台州新秀，台州教学专家，台州骨干教师等姓名，占高级职称。学校为教师提供丰厚的薪水奖金，福利，五种保险和一份金质保证，因此每位教师都受到尊重和尊严。教师敬业，负责，师资队伍非常稳定。学校结合了个人评估，声望评估，年级分组以及教研团队捆绑评估，既提高了个人教学的积极性，又增强了团队教学的合作性。班主任，学科老师在教育教学工作中是勤勉尽责，勤奋尽责的，全体员工从早到晚都在学校里，从各个角度陪伴着学生健康快乐的成长。 ，多个维度和各个方向。 “学生在场，教师在场”的概念已经深入人心。学生对学习有疑问，生活困难。他们可以随时随地找到老师的答案并提供帮助。在校园内和教室的外部，可以看到老师和学生进行交流，交谈和回答问题。对学校的机构管理，精细管理的中学管理团队坚持“说，做，看，见效”八字管理政策，并坚持贯彻落实“学校的机构管理，制度高于“校长”管理体制，为学校改革奠定了坚实的发展基础。学校实行完全封闭，规范的管理，使家长放心。
形成每小时的闭环管理：行政职责检查小组由学校和中层领导组成，他们每天负责就餐秩序，课堂纪律，课外活动的安全性和睡眠秩序监督；夜间检查小组，由德育处，住宅管理处和安全科组成，负责夜间校园检查和宿舍监督。这两个检查小组不仅监督学生的纪律，敦促他们养成良好的行为习惯和习惯，而且在各个方面保证校园安全。扩展课程让每个孩子大放异彩，并开设扩展课程。学校开始在一年级和二年级开设“扩展校本课程”，涉及教科书戏剧表演，经典电影欣赏，书法，国画，围棋，象棋，烹饪等学科。学生根据自己的兴趣自愿参加。选课不仅满足了各类学生的兴趣和爱好，而且为学生的个性和特长的发展提供了广阔的舞台。发展丰富多样的协会和社会实践活动。有学生会，心理协会，长笛广播电台，国旗班，书虫俱乐部，流火文学俱乐部，墨坊书画俱乐部，雁岩戏剧俱乐部，国际象棋俱乐部，轮滑俱乐部，篮球俱乐部和许多其他学生俱乐部。学生可以自愿注册参加。在课程的第一天，学生可以去博物馆，科技博物馆和其他场所参加社会实践活动。第三天，他们组织徒步旅行，磨练自己的意志，拓宽视野。建立六个校园文化节。学校为学生提供许多活动和经验。有阅读节，体育节，感恩节，艺术节，生活节和安全节，以促进学生的三维成长。例如体育节：体育比赛（入场展示），跑步比赛，趣味体育比赛，乒乓球比赛等。感恩节：开展大型的心连心慈善活动，大型感恩启发教育等活动。通过搭建各种成长平台，丰富德育内涵，促进学生健康成长。高效优质的“”教室。高效的教室是提高质量的关键。只有把握课堂的主要地位，才能从根本上提高学生的学习成绩。以学习小组为核心，制定了教学计划和“两翼”实验中学“教室”，将教室从以教师为主的传统“教学”大厅转变为以学生为主体的“学校”大厅。 ，重新定义老师和学生在课堂中的角色，让老师成为学生积极探索和发现的指南，让学生获得知识，同时也掌握学习方法，使每个学生都有机会充分讨论，探索和探索在课堂上回答问题，提高学生的学习兴趣，增强学生的学习动机和主动性，
同时，同一学科的每位老师每周进行两次“相互听，互相讨论，互相帮助，互助”课堂，以提高课堂教学效果，真正达到高质量。