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在城市中，如果孩子们从秋天开始以英语和汉语进行双语培训，这似乎不太新颖，双语幼儿园甚至更加普遍。但是，在我们的农村地区，没有这样的条件，并且没有多少人有这样的想法。如果父母可以为孩子买点读机，那将是非常罕见的。每个人都注意让事情自然发展。因此，大多数孩子在进入三年级后才第一次接触英语，我的孩子也是如此。 儿童学习英语的工具是教科书，一盒录音带和同步练习。一开始，孩子从头到尾开心地听着录音带。尽管他听不懂，但他很感兴趣。在开学的头几天，她最喜欢上英语课，并且她总是觉得说英语很棒。她还遗憾地说：“一天只有一堂英语课，而且太少了。”谁知道不久之后她就感到痛苦，因为她不了解并且不记得了。 最初，三年级英语不需要写单词或学习语音转录。仅注意儿童的听，说，读等口语训练。但是英语科目也经过测试。没有任何基础的孩子会觉得英语的发音与中文的发音有很大差异，这使它难以理解，甚至难以记住。另外，英语老师的发音和磁带中的发音之间仍然存在差异。几天之内，孩子不想听录音。这样长的单词基本上是被记忆和记忆的，无论记忆或记忆多么困难，孩子都叹了口气，总是对我说：“学习英语真的很困难！”作为母亲，我想组成英语老师。看到教科书时，我发现大多数教科书都是上下文对话。我不想再当英语老师了。我想我应该和孩子们一起去教科书，一起扮演角色，并进行对话。 那天，我女儿刚教过教科书的第11页。一只松鼠Zip和一只手指熊Zoom正在玩猜我是谁的游戏。我和女儿一起扮演角色。

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我让我的女儿充当松鼠邮编。她躲在沙发后面。我来自Zoom，她在沙发后面说“你好”。 我在作作被跳了“谁在那儿？” 她说：“猜猜！” 我说：“你是芭蕾舞短裙吗？”说：“哈哈，我是Zip。” 我招呼她，说：“嗨，邮编！我叫Zoom！开始玩！好吗？”玩捉迷藏，我很高兴！几轮之后，她使对话变得非常顺利。过了一会儿，她是一只熊，曾经是一只松鼠，说话很好。

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将课本中无聊的单词变成一个有趣而有用的游戏，并且孩子从此就很有趣并且爱上了这个情节剧游戏。 我还认为，要培养孩子对一种语言的兴趣，仅靠这种游戏模式是不够的，我不必每天都与她一起玩。我想向孩子们展示英语动画。因此，我买了很多小型的英语动画CD。当孩子有时间时，看看英语动画，彩色图片，可爱的动画婴儿，然后唱歌跳来跳去说出这些不同的单词。大部分内容都是日常用语，还会用汉语来表达意思，例如：“姐姐，姐姐；兄弟，兄弟……”节奏明亮，上口，孩子们经常听和听。它。起来在单词和句子方面，孩子不仅积累了一些词汇，而且锻炼了他的听和读能力。最重要的是，孩子不会感到沉闷和无聊。 尽管我没有让孩子参加强化英语培训，也没有购买先进的教学设备，但我的方法仍然使孩子们对学习英语充满了兴趣，并且轻松学习了英语。现在我的孩子已经上了七年级，我不再需要担心英语。

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