说明文的说明方法(大自然的语言说明方法及作用)

简单的情况说明的范文

事件的人员，时间，地点，原因，过程和结果。第一人称（真实可靠），第二人称（更亲切）和第三人称（更广泛）。 ①人际关系（人物的感受或行为）②目标面（具有特殊意义的对象）③情感面（作者或作品中主要人物的思想和情感的变化）④事件面（中心事件）⑤时间轴⑥位置面的叙述，向后叙述，插曲，补充旁白，次旁白（平面旁白）。根据事件，空间变换，内容变化，人物，场景变化，情感变化和表情变化的发展过程进行划分。叙述，描述（肖像，语言，动作，心理，环境等，或者正面，侧面，细节），讨论，抒情，解释等。图像生动生动。描述，衬托，渲染，对比，预示，预示，象征，隐喻，从小处观看，想先行，通过风景表达情感，显示章节的野心，事物的语言等。v①文章标题②每段重复出现的内容③文章中的抒情句子④作者的思想和感受（变化）⑤人的知识和经验的影响：文章内容有序地结合在一起，人物的思想和品格，事物的来龙去脉。 V 1。遵循故事：即，按照事件的发生，发展和结束的顺序（时间顺序）书写。效果：使物品清晰，头部和尾部给人清晰的印象。 2。闪回：将前面发生的事情写在前面，然后按顺序叙述。功能：避免平铺和拉直，增强物品的鲜艳度，并使物品着迷。 3。插值：在叙述过程中，由于内容的需要，原始情节的叙述被中断，插入相关情节或事件，然后继续原始叙述。 （例如：回顾过去的事件）功能：补充和强调文章（字符或事件）的主要内容，丰富情节并加深主题。 v 1。肖像（外貌）描述【包括外表表情】（描述人物的外貌，衣服，表情，姿势等）：解释人物的XX身份，XX身份，XX情况，经历和XX精神状态，XX×思考，人物等。2。语言（对话）描述3。动作（动作）描述：图像生动地表达了人物的XX心态（情绪），并反映了人物的XX人格特征或XX精神品质。有时，情节也会得到促进。
显示XX的字符或字符。五，常用的修辞方法包括：隐喻，拟人化，夸张，比较，对偶，引文，质问，修辞问题，重复，对比，平庸，讽刺。“”的比喻是“照应”。那就是要掌握不同性质的两件事之间的相似性，并用一件事来形容另一件事。隐喻的三种类型：明喻，隐喻和隐喻。功能：将朴素变成生动；将深奥化为肤浅；将抽象化为具体性；将冗长的词变成简洁。用于叙述，解释和描述，它可以使事物生动，形象和具体，给人以生动的印象；用于论证，它可以使抽象学说具体化，并使深奥学说简单易懂。最常用的是生动的图像。以人的身份写作事物，用言行或思想和情感赋予事物，并用描述人的言语描述事物。功能：个性化特定事物和生动的语言。故意夸大或缩小事物的本质和特征。功能：揭示事物的本质，增强气氛，增强渲染力，并产生联想效果。安排三个或更多具有相同或相似结构，一致语气和相关含义的句子或成分。功能：增强语言动力，增强表达效果，强调内容，增加情感。推理可以更严格，更彻底地解释事实。它可以用来最大程度地表达情感。不直接说要表达的人或事物，而是用与之相关的事物代替它。功能：可以起到突出生动的效果。夸张是指为了追求某种表达效果而故意扩大或缩小原始事物。作用：增强气氛，增进联想并给予启发。它可以引起丰富的想象力，更好地突出事物的特征，并引起读者的强烈共鸣。它是一对具有相等词，相对词性，相同结构和相关含义的短语或句子。功能：音节形式整齐匀称，节奏感强，节奏美。内容浓缩集中，推广性强。为了强调某种含义，某种感觉，故意重复某些单词或句子。重复类型：连续重复和间隔重复。连续重复之间没有其他单词间隔。在间隔的中间还有其他词。为了引起他人的注意，首先有意地提出问题，然后自己回答。作用：提醒人们思考，一些是为了突出某些内容。毫无疑问，毫无疑问地以怀疑的形式表达了明确的含义，
引用现成的单词以提高语言表达的效果分为直接引号和间接引号。用相关事物替换相关事物。借用的类型：特征替代事物，具体的抽象以及整体的部分替代。用与原始意图相反的单词或句子表达原始意图，并以具有讽刺意味的方式增强表达效果。有些讽刺暴露出来，有些表达了亲切而友好的感觉。五是总结本文的内容，把握以下几点：（1）把握叙事要素，主要为写作写些什么，主要为什么样的人写。 （2）掌握关键句子并弄清楚作者为什么要写这些人和事。 （3）分析各层之间的关系，弄清文章的上下文，然后总结文章的中心思想，体会作者的思想和感受。二是弄清叙事和文学作品的结构特征和表达方式。掌握以下几种段落划分方法：（1）被时间和空间的变化所划分（2）被作者的思想和感受的变化所划分（3）被叙述内容的变化所划分（4）根据描述角度的变化而划分v发展的阶段和阶段v在结构中：总分和开头的总段落：全文，以下内容的基础，悬念的形成，情绪基调的建立，中间参考主题的段落：过去的继承，对以上内容的引用，以下原因以及末尾的段落：总结全文或照应主题，或从头至尾与之相呼应，加深主题并升华主题。讨论文件是一种对特定问题或事物进行分析和评论，并表达其观点，立场，态度，观点和意见的风格。以参数为主要表达方式，可以同时使用其他表达方式；以清晰的态度表达观点或主张；用足够的材料证明其观点。 ①论点-对所讨论问题的看法和态度。有两种参数：中心参数和子参数。有些参数只有中央参数，有些参数既有中央参数又有子参数。 ②论证-论证的材料和依据。有两种类型的论证：事实论证和理论论证。 ③论证-用论证证明论证的过程和方法。有两种类型的论证：归纳法（从个人到一般）和演绎法（从一般到个人）。散文（从正面解释其观点并解释其观点的正确性）；驳斥论文（驳斥否定论点以建立正确的观点）。 （1）基本结构：简介（开始，
分析问题）；结论（最后一部分，解决问题）。 （2）论证结构：并排（文章，段落，论据的层次是平行且相等的）；对比（在讨论中将两件事进行了比较）；循序渐进（讨论的级别比一楼更深入，更深入）；总分（总分第一，总分第一，总分）图解法：用典型例子来解释观点。引用方法：引用经典或著名的谚语和谚语来论证。隐喻：通过比喻隐喻来论证论点。对比方法：使用相反的大小写或比较来解释参数。通常以描述为主要表达方式，也使用叙述，描述和讨论。主要内容是解释或介绍事物的形状，性质，原因，结构，功能，类别等或事物的物理意义，特征和演变。以客观性和准确性作为基本要求通常并不表示作者的情感取向。 1。类型：事物描述和事物描述。 2。描述语言的特征：前提是准确的，有两种基本风格：明晰和生动。指根据事物之间或事物内部之间的关系确定描述的顺序。根据事务的发展来介绍事物。在文章中按时间顺序适当使用可以带来画龙点睛的效果。解释很清楚，使读者也很清楚。因此，文章中的时间顺序也是一种独特的技术。以事物的空间结构顺序来描述，或者从外到内，或者从上到下，或者从整体到零件。这种描述顺序有利于对事物各个方面特征的全面描述。静态实体的一般描述（例如建筑物等），此顺序是常用的。示例，类比，定义，图表，解释，比较，表示，引号，子类别和数字B是从不同语言风格的角度来看的。若要进行分析整个文章的语言特征的主题，您必须谈论文章的特定内容。例如，您可以选择一个句子作为示例。标准化答案的格式如下：本文充分体现了语言准确性/生动形象/简洁明了的特征。例如，句子“ 。。。”准确，生动，简洁，明了地说明“ 。。。”的特征。 /外遇，仍然有很多这样的例子。
单词的角色具有以下形式的检查：这种问题通常需要与语言准确性的特征结合起来（有时反映语言的生动性）。第二种问题类型还需要比较回答问题时两者之间的差异。第三种问题类型还需要添加诸如“不符合人们对客观事物理解的规则”或“不符合客观事实”的表达方式。或添加“如果将其删除，则与实际情况不符，并且该词的使用反映了描述语言的准确性”。标准的回答方式如下：本文主要使用。。。事物特征或事物的描述方法，进行描述。。。（功能：参考以前的描述方法以阐明其功能）从这个角度讲解文本，答案的标准格式如下：本文除了使用说明以外还使用了多种表达方式……（根据内容从“叙述，描述，描述，讨论”中选择），例如。。。（特定示例），是使用。。。（表情）使描述更加具体/充满情感。回答这个问题有三种角度：（1）结构，内容和功能：引导以下内容，继承过去，总结全文/上一篇文章。有时在文章开始时，它也可以用来引起解释对象/解释事情。 （2）谈论描述方法：通过……的解释方法来解释……（事物的特征或事物），做出解释（功能）。对策：事物陈述的总称是解释的对象；婚外情陈述在开头和结尾处都找到摘要句。由于描述对象是文章中要介绍的事物，因此通常是名词或名词短语。您可以从两个方面开始：首先查看标题以及第二和第一段。事物描述只是指出正在解释的事物。从属关系语句指出了描述的内容，并形成了一个短语：“ 。。。（对象加内容）”。 【类型1】：直接找出解释事物特征的句子对策：A。查看主题B，在第一段中找到C，并捕获关键字句子（例如：使用解释方法的句子，中心句子） 2】：概述事物的特征和对策：分析文章的结构以掌握中心句子和连词，例如“第一，第二，也是，
然后根据正文内容进行分析判断。 【类型2】：文章的某个段落或句子应使用哪种解释方法，简要解释其功能？对策：找出要使用的解释方法，然后根据以下解释方法的功能进行具体回答。 1。示例：使文章更具针对性和说服力，并使抽象和复杂的事物易于理解和说服。它具体说明了事物的XX特性。 2。分类：帮助读者掌握事物的特征，明确线索，并清楚地解释事物的XX特征。解释不同类别事物的特征（或外遇），以使解释更加有条理。 3。类比：使抽象复杂的事物简单易懂，具体生动。本文采用隐喻性的解释方法对……与……进行比较，生动地体现了……的特征，生动地说明了事物的XX特征，从而增强了本文的兴趣。 4。栏目编号：使要解释的事物准确，以便读者可以准确，准确地理解和解释事物的特征。使描述更具说服力。 5。为了比较：突出显示所说明对象的特征（状态，影响等）。 6。定义：使用简洁科学的语言来揭示描述（或科学事务）的对象，以便更科学，更本质和更普遍地揭示事物的特征（或事务）。 7，柱状图：又称工程图。弄清楚复杂的事物，弥补语言表达的不足，并更直接，更具体地解释一些事物。一目了然，使读者直观并了解事物的特征。直观地说明了事物的XX特性。 8。引用方式：使用引用方式来解释事物的特征并增强说服力，例如引用古诗，谚语和谚语。引用描述位于本文的开头，并且还可以引导描述对象。 9。追踪外观：直观地描述事物的特征（或事物），以使描述更加具体和生动。 10。解释：具体说明事物的特征（或外遇），以使解释更容易理解。 （引用的示例说明了。。。的特性。）11。引用说明：以下类型的引用说明-A，引用了具体示例； （与示例效果相同）B，引用具体数据； （功能与该列中的数字相同）C。引用引号，格言和谚语；效果是使解释更具说服力。
作用是增强描述的乐趣。 （引号说明在本文的开头，并且也用于引起说明的目的。）对策：1。了解描述顺序的基本常识：描述文本具有三个书写顺序。 sequence空间顺序：说明事物的形状和结构，主要是建筑物的结构，例如上下，左右，左右，内外，东，西，南和北。 ⑵时间顺序：说明事物的发展和变化。 （3）逻辑顺序：解释原因并解释事物之间的内部关系。具体的逻辑顺序分为：主要-次要，原因-结果，现象本质，特征使用，一般-个体（特殊），一般-特定，整体-局部，总分2。掌握回答问题的格式：本文使用……的描述顺序来说明……，以使描述更加井井有条，并使读者易于理解。 （第一个空格应按特定的描述顺序填充，第二个空格应按特定的事物名称或所声明的事物填充。如果是对事物的澄清，但无法准确表示，则可以使用歧义作为“外遇”，“科学外遇”的语言表达。）“××”这个词有什么好处？对策：抓住解释语言准确的特点并回答问题，格式：使用“××”一词，生动（准确）地解释“物”的特征，从而激发读者的兴趣（按照实际情况，具有科学性）对策：（1）不可能+（2）原始单词的含义或内容+（3）替换单词的含义或内容+（4）更改后含义如何变化，与之不符现实。 【格式】动词：否。因为该词写得准确而生动……形容词：否。因为该词生动地描述了……副词（如Metropolis，Metropolis，Very Only，General，Perfect，Perspective，Normal，等。）：因为该词准确地描述了……的情况（表的程度，表的限制，表的时间，表的范围等），所以它变成……变化，这与事实不一致。 （如果在描述中加上“原始单词反映了描述语言的准确性”），对策：（1）陈述（是否删除）+（2）定性。例如：“比较”，“几乎”，“可比较”等词表示修辞程度； “大约”，“大概”，“左右”和其他表估计，“更多”和“超过”等。 +（3）如果删除它，则原来的含义将变成……含义，这是不现实的，太绝对了。 +（4）xx个单词反映了该语言的准确性，完整性和科学性。
因为单词“××”的意思是……，所以句子的含义在删除之后变成了……，这与文本不一致。它体现了解释性语言的严格性，准确性和科学性。对策：找出语言的确切单词和句子，然后解释其功能。要查找准确的单词和句子，您可以从以下几个方面入手：①查找具有准确数据的句子； ②找到近似数字的句子； ③用限制性词查找句子。对策：一般指代词前的句子，找到最近的句子。有时应注意，它可能不是完整的句子，而是一部分。 （整篇文章的语言分析通常是从两个角度进行的：A，准确； B，生动或简洁。A是一般说明的共同特征。B用于不同的语言风格。这样做是为了评估文章的主题整篇文章的语言特点，一定要谈谈文章的具体内容，例如可以选择一个句子为例，格式如下：本文充分体现了准确/生动形象/简洁的特点并用普通话（例如“ 。。。”）在一个句子中准确/生动/简明地解释事物“ 。。。”的特征/原因2。评论特定文章/句子/的功能单词与上面的单词基本相同。）不能。因为（1）与人们了解事物的规则不一致（从浅到深，从表面到内部，从现象到本质，从远到近，从背面到面部等，视具体情况而定）； （2）单词与上一个（下一个）文本一一对应； （3）这些词是渐进的，相互联系的，不能互换； （4）这些单词的顺序是渐进的，交流是不能再反映了。以人物描绘为中心，通过完整的故事情节和环境描述来反映社会生活的文学体裁。 （1）人物形象，故事情节和环境描述。 1。核心是角色和角色的角色，描述的角度是正面描述和侧面描述。前面的描述包括；外观，语言，动作，外观，心理（也称为详细描述）侧面描述包括；通过他人的言行来反映角色（也称为辅助支持）。 2。它是指工作中描述的事件的发展和演变的全过程。结构：序言-开始-发展-高潮结束-（结束）。 3。指角色活动环境和事物发生背景的描述。分为自然环境和社会环境。对自然环境的描述是指对角色活动的时间，地点，季节，气候，花朵，鸟类和昆虫的描述。
描述位置，气氛和人际关系。・社会环境的角色描述：（1）问责人物的生活环境（2）问责人物的社会关系（3）问责作品的历史背景•作用对自然环境的描述：（1）渲染故事的气氛； （2）掀起人物形象； （三）促进小区发展； （4）提出社会环境建议； （5）加深作品的主题·在不同岗位上的作用：A。开始：解释背景并铺平道路。 B。发展：刻画人物并反映个性。 C。高潮：表达冲突并揭示主题。 D。结局：加深主题，对角色的体验以及事物的发展和变化留下思考和解释。功能：可以将描述的各个方面整合到一起，促进故事情节的发展，并加深读者对人物和事件的理解。在论证性论文中，它被用作事实论证来证明观点。用生动的语言指定人物，事件和环境的描绘和特征。功能：可以实现文学形象的生动性和可感知性。作者表达了作品中某种媒介触发的主观感觉和思想，以增强某些场景的色彩或表达角色的性格。作用：表达作者强烈的主观感受。它在渲染环境气氛，强调字符的字符质量以及突出文章的中心方面发挥了作用。与读者产生共鸣，使文章更具感染力。 1。直接抒情（通常表达积极性和强烈的情感）2。间接抒情（通过风景激发：通过场景描述表达情感）作者直接表达了自己的态度，情感以及对人物和事件的评价。功能：1。在叙述风格中，有两种讨论方式：首先讨论然后讨论，然后再讨论。前者是独特的，发人深省的和启发性的。后者使读者可以快速考虑要叙述的事物，并引起读者对以下内容的注意。 2。讨论散文中图像的特征或含义的画龙点睛。 3。讨论文件中的讨论主要是阐述观点。是对事物和事物的解释和介绍。功能：使读者能够清楚地理解所解释的事物和特征。散文是一种灵活而有能力的文学体裁，作者可以在其经历中写下真实的感受。
它是作者思想观念的萌芽，是本文思想观念的重点，在文章结构中也起着主导作用。 （3）在想象力的帮助下理解作品的内涵阅读论文需要对想象力，联想力和对这两者的补充。将您自己的想象力与作者的想象力相结合，丰富作品的意境和形象，并在文本中填充结构空间。 （4）实现散文的意境，即作者通过生动的画面表达深刻的思想和感动，实现情感与事物的融合，意图与风景的交织，唤起散文的意境。读者的交往，产生动人的艺术效果。 1。融化场景中的情感，融合场景。 2。运用想象力，联想力和象征意义。 3。小写细节，大写小。 4。侧面提示。 （5）认真品味散文的语言（从修辞方法或表达方式分析）1。品味散文的语言简单自然。 2。品尝散文语言的内在美。 3。散文语言音乐丰富，具有诗意和艺术意义。 （6）散文特征：“形式”（素材）散布，“神”（中心）散布1。基本分类（1）现代诗歌包括①楚辞②月府，分为①“鞠北”，每四个句子，五个词的缩写是五个缩写，七个词的缩写缩写为七个缩写。 ②“吕诗”，每八个句子，五个词的缩写是五个定律，七个词的缩写是七个定律的缩写，超过八个句子称为节奏（或长律） ）。 （3）又称诗歌，长短句子，曲调，语调，乐府等。（4）又称慈愈和乐府。这首诗使用（表达，修辞，表达）技术，写下（图像）特征（图像），表达（突出显示）（某种程度上）思想，感觉和戏剧（某种程度上）效果。表达方式包括：叙事，描述，抒情和讨论。 （说明）修辞技巧包括：隐喻，类比，夸张，对偶，排名，重复，对比，对比，典故等。表达方式包括：符号，想象力，联想，参照，对风景的抒情借，在风景中表达情感，以及关心的东西。想法和感受包括：忧郁，孤独，悲伤，孤独，无聊；宁静，休闲，欢乐；钦佩，愤慨，毅力和对国家和人民的担忧。功能：加深意境加深目的意境深远意境美又有意义发人深省的词接近目的等等。解决方案分析：这是最常见的问题类型。

（3）指出作者如何表达自己的感受。回答问题的一个示例：春天的不满击中了黄莺，墨角分支上升了。哭泣时，conc梦，不要do惜。请分析这首诗的语言特征。答：这首诗的语言清新自然，口语化（第一步），“黄莺儿”是孩子的口音，表现出女人的纯真。 “哭泣的梦，没有辽西”用通俗易懂的语言表明，扮演黄莺是因为它打扰了她想念丈夫的梦想（第二步）。这很自然地表明了女人想念丈夫的感觉（第三步）。答案分析：古人写诗时注重提炼人物。这类标题是需要这些受过训练的角色的品味的绝佳去处。在回答问题时，这个词不能被孤立和谈论，而必须放在句子中，并结合整首诗的情绪和情绪进行分析。回答步骤：（1）解释句子中单词的含义。 （2）展开关联并将单词放在原始句子中以描述场景。 （3）指出单词引起了什么样的艺术气氛，或者表达了什么样的感觉。回答问题的例子：南浦北白居易南浦令人敬畏，西风卷曲秋天。当我看到肠子时，我回不去了。前辈们认为“外观”一词看起来很普通，但实际上却很有表现力，它可以真正揭示抒情主角的形象。你是否同意这种说法？为什么？答：同意。看，指向诗首（第一步）。他独自一人离开，经常回头。每次回头，他都会伤心欲绝。这个词使我们似乎看到了抒情主角的眼泪，但是却不敢看（步骤2）。只有单词“ Look”生动地表达了离别的酸度（第三步）。解决方案分析：古代诗歌对构想非常讲究，通常一个词或一个词构成整首诗的线索，整首诗的情感基调，整首诗的思想，把握这个词的命题尽可能小，考生可以测试整首诗的确定性。回答问题的步骤：（1）单词在突出主题方面的作用。 （2）考虑单词在诗歌结构中的作用。答案示例：春夜罗城文帝李白哪个家庭的玉笛飞入春风笼罩着罗城。在这个夜曲中，谁负担不起家乡的感觉？ “折柳”这个词是整首诗的关键。 “折柳”是什么意思？您是否同意“关键”声明，为什么？答：“折柳”的意思是“不要离得很远”，
这种乡愁的感觉是由“ Zheliu”长笛的声音引起的（步骤2）。可以看出，“折柳”是整首诗的关键。回答步骤：（1）诗歌的每个句子（或相关句子）中所写的内容（2）使用哪种表达技巧（3）表达哪些情感表达：阅读下面的歌曲，然后回答问题。 （8分）（2006年第2卷）南柯子王岩这座山阴暗沉沉，天气寒冷多雨。几个分支引人入胜和潮湿。不要后悔对东风的忧郁。遵礼走了出去，到处都是沟。世界上的辛勤工作是农业，农村地区和农民。有必要浇水期待丰收的一年。 〔注〕①三农：指春耕，夏收，秋收。 （2）试着分析夏the的内容以及作者用文字表达的思想和感情。答案：描述农民的生活，没有风吹雨打，辛苦了工作，并感叹“世界的辛勤工作是农业，农村和农民”（步骤1）（因为没有特殊的表达技巧，所以步骤1） 2跳过）表示农民对好天气的希望1。谷物收成的心情。 （第3步）这类问题与政治历史考试中的判断论点非常相似。实际上，这类问题只是前六种问题的变体。它不会直接问问题。学生需要分析他们是否要求内容，主题或表达能力，然后将问题和诗歌结合起来以做出适当的表达。回答思路：（1）认真研究问题（2）深入阅读和理解诗歌（3）结合诗歌内容和评论来回答问题。注意：请严格按照诗歌的内容进行逐点分析。示例：“赤壁杜穆折戟”和“深沙铁”未售出，因为它们可以识别。东风没有与周朗取得联系，而童同春与第二名乔锁定了联系。有人曾经引用“用沙粒看世界，谈论半瓣花上的人类感受”来概括这首诗的艺术特征。您是否同意这种观点？请简要解释分析：这是一种典型的诗歌评估题型。这首诗的初衷很明确，但该命题借用了西方诗歌来概括其艺术特色，因此思想需要稍作调整。所谓“用沙粒看世界，用半瓣花谈论人类的感受”，是指从小到大，但从内而外的写作。本文借用出土的文物-左吉和吴果的第二个女儿-二巧，来展示三国时期的政治变化。答案参考：这是一首史诗，表达了对国家兴衰的情感。可以说是一个大内容和一个大主题。
这首诗是由一个小的文物“戟”组成的，这让人联想到汉代未受破坏和动荡的时代。红色悬崖战争中的英雄思想可以描述为“用沙子看世界”。后两个句子将“ No Joe”这个琐碎的问题与东吴宗主教和三个王国的主题联系在一起。它们是专门写成的，带有感性和魅力。回答思路：（1）透彻阅读这些诗歌，掌握其思想内涵和主要写作方法，包括作者作品的背景知识。 （2）有必要结合主体的比较角度（思想内容，情感，艺术手法，写作方法，修辞方法等）来寻求诗歌的差异。 （3）要注意点与平面的组合。既有一般分析又有具体分析。表达时，您应注意保持清晰和有条理。回答问题：祁安县晚间问题杜牧日落桥上的两极，半缕淡淡的柳柳影。回头看看西风，多少绿色的莲花互相靠着。暮色在荷花池中，杨万里的细草摇了摇头，突然向农公报告，悬垂的风向西吹。莲花在傍晚仍然难过，低矮的表面藏在蓝色雨伞的深处。问：这两首诗使用了什么表达手法来描绘“他”的形象？请指出两首诗中“莲花”的不同情感特征，并作简要分析。分析：问题中有两个问题。第一个问题是询问表达技术的共性。无需分析，因此只能编写表达技术。当然，如果指定了它也是正确的。第二个问题需要分析这两首诗表达的情感差异。因此，在回答问题时，必须根据情感主题模型回答内容的两个方面。第一个问题：两者都使用拟人化表达式。第二个问题：前面的“绿莲花”有“仇恨”和“逆西风”（步骤1）包含诗人的仇恨，表达悲伤，语气令人悲伤。 （第2步）后者的“莲花”被西风吹起，藏在荷叶中，看上去“很悲伤”，但表现出co的状态。 （第1步）揭示了作者的爱与喜，语调生动有趣。 （第二步）1。论文开始：打开标题；渲染气氛（叙事，小说），埋笔（叙事，小说），悬念（小说），
在此类主题上，句子中通常会使用隐喻，对比，惯用法，符号和其他表达方法来使用单词或短语。回答问题时，先揭露他们所指的对象，然后解开句子。联想，想​​象力，象征主义（语言和情感的集合），比较，对比，对比，对比，对比，从小到大，抒情风光（场景融合），预埋和预埋，前后（回声），直接（间接）描述，杨杨（Yu Yang Xian Yi，Yu Yi Xian Yang）。 （1）符号（酷刑和表情）：通过吟诵事物来抒情，通常借助特定植物，动物，物体等的某些特定特征，以柔和曲折的方式表达作者的感受。功能：首先，它以抽象的，可感知的形象呈现抽象事务。第二个是使文章更微妙，使用您面前的内容，并在其上赋予深刻的含义。 （2）出发：用另一个身体从两个角度支撑身体：正面和背面。作用：突出身体的XX特征。 （3）对比：比较事物的两个对立或两个方面。功能：它清楚地突出了主要事物或事物主要方面的XX特性。 （4）借用抒情诗：通过描述具体生动的自然场景或生活场景来表达作者的真诚思想和感情。功能：实现场景的融合，使文章充满诗如画。 （5）先克制再提升：首先否认或贬低事物的形象，然后深入挖掘事物的特征和内在含义，然后肯定并赞美事物，发挥作用：突出事物（人）的特征（6）侧面（间接）描述：侧面突出了角色，角色和角色的技能，这使文章的结构更加集中和紧凑，表达方式更加简洁。直接和间接描述方法的结合可以使所描述的人物或场景更加鲜明和突出。 （7）铺垫和铺垫：作用：上下跟踪内容，密谋密谋。 （8）注意：叙述：使文章无缝，整体有力并突出主题。论文：加强XX的论点。散文：反复表达情感，增加情感深度。 （9）联想：从一件事到另一件事的心理过程。功能：充实文章内容，使人物更加丰满，鲜明和突出，情节更加生动动人。 （10）想象力：基于原始感知图像创建新图像的心理过程。功能：用于塑造图像和表达主题。使读者接受修养之美。
今天缺乏记忆的真正原因是什么？重点是什么？它与上帝有什么关系？不要谈论信仰。关于学习能力差的事实是，以下5点是故意练习和习得的无助感，它告诉您您不再是个大婴儿，并且在本文结尾处有好处。懒惰和勤奋。今天的福利感到您的孩子很愚蠢。那是因为您以错误的方式进行训练，而学习的方式却无能为力。缺乏成功和医学的根本原因。你的表情好吗？看看这里的舒适区，学习区，恐慌区，站在错误的区域，您没有讨论注意力测试，必须做舒尔特平方尺：深入分析