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三，工作措施

（一）一校一策

各级学校在教育行政，教研部门的具体指导下，结合学校的实际情况，采取多种措施实施“一所学校”。 ，一项政策”。充分利用信息技术，网络资源和平台，引导学生在家安排在线教学，在线问答，生活指导等任务，有序地进行在线学习。根据学生的学业状况，需要对不同类型的学生进行分类和分类。指南。

（二）教育组织

各级和各级学校应分为不同的要求并分类。 “在线教学”的形式应多样化，不仅包括视频教学，在线辅导和答题等，还应包括资源信息推送，自主学习指导，电话沟通指导等方法。它应该灵活多样，因学校而异。初中和幼儿园没有“在线教学”。

01

初三和高三毕业班复习工作

初中和初中毕业班，初中地理和生物学学科教学应基于“ 2020年福建省初中复习关键问题的指导和培训”省“《福建省2020年初中三年级各学科复习教学建议》和《泉州高中及初中毕业班教学建议延缓疫情的爆发和防治》要求，调整策略，尝试组织复习按照原始教学计划进行准备；加强复习策略指导，定期推进复习准备建议，把握复习步伐，创新教学方法，努力提高全市高中和初中毕业准备的质量。

市教科所组织了全市普通中学学科教学联盟，著名教师工作室和其他学科教师，骨干教师，建立了在线在线教学志愿者小组，开设了教师课堂，通过无线泉州APP进行课程的现场直播等。 。，利用福建省泉州教育资源公共服务平台，依靠市教育资源分配中心的技术支持，安排为高中和初中毕业生提供网络广播课程，按需课程和微学习课程;为高中和初中毕业生以及第二轮高中毕业生的教学安排制定并推送建议，提供微主题突破课程，初中毕业课程和其他课程学习资源，以便学校根据他们的灵活使用学校条件和学业条件。

02

中学非研究生年级，小学，幼儿园的教学和安全工作

对于非研究生中学年级，小学，幼儿园和幼儿园，提供针对不同细分的家庭学习指导建议，采用更加灵活有效的教学和咨询模式，并提供足够的教师和学生适应在线教学的时间，适当减慢教学进度，使内容适当，长度适当，而不会增加学习负担。

（2）在剩余的学期或年级中实施“一所学校，一项政策”。要着眼于基础复习练习和学习方法的指导，适当放慢教学进度。进行在线教学的学校应按照动静结合的原则（也可以结合长短上课时间）每周安排一次课，并安排跨学科学习文化学科和德育，美育，体育。教育，劳动教育等；家庭学习的内容应主要是解释疑惑和扩大预览。学习内容应与学校师范生的内容有机地联系在一起。

（3）特殊教育学校需要根据有特殊障碍的学生的障碍类型不同，班级跨度大，班级条件差异大的情况，开发一个延期开学的在线教育计划。教育和康复培训，为特殊学生创造了不间断的高质量新的教育和康复空间。

（三）教育应用

1。每个学校根据现有网络选择“在线直播教室”，“按需在线教学”，“学生自主学习”，“电视视频学习”和“集中辅导和回答问题”终端和学生家庭的学生信息技术能力。等教学方法。

2。对于没有在线学习要求的学生，学校必须制定针对性强，有效的教学计划和教学策略，并通过电话通讯和纸质教材的传输来组织教学。

3。小学在线课程每节课不超过20分钟，休息时间为15-20分钟。其余的成绩每堂不超过45分钟。延长休息间隔。课程表中必须包括眼保健操，室内健身锻炼等。为了减轻网络拥堵，促进家长与学生之间的互动交流，建议在高峰时间上网。小学的家庭学习在线教学时间安排在晚上或晚上。在线学习主要指导在线课外阅读，并安排一些实际的作业。完成某些学习任务的表格。

4。除了主题教学，所有类型和各级的学校都应组织学生利用这一“大班”来抗击流行病。开展在线主题道德教育活动，普及新的冠状病毒预防知识，在家庭感觉，社会责任，对流行病的科学反应以及养成良好的生活习惯等方面提供家庭体育指导等，注意学生的视觉健康，并引导学生保持积极乐观的心态，工作和休息，安排家庭学习和生活。

（四）教育评析

1。市教育局将通过随机抽查的方式，对县，市，学校流行病预防控制网络教学的效果进行评估。

3。每所学校都应将流行病期间的教学计划纳入本学期的整体工作中，并进行整体安排。做好放学后教学与家庭学习的衔接。有必要防止家庭学习完全取代学校课堂教学。正规学校恢复课堂教学后，各地学校必须准确分析学业状况，认真研究学生在家学习的情况，对学习质量进行诊断和评估，制定有针对性的教学计划。 。对于在家中在线学习的课程，我们将着重于解释和复习所学内容，增加对学习困难学生的支持，并确保每个学生对所学内容都有很好的掌握，然后再进行新的学习。在小学低年级教学；对于那些没有在小学学习在线课程的人，必须从一开始就进行教学。

四，工作安全

（I）改善政治地位，加强组织和实施

在学期开始之初推迟“暂停班而不暂停”是在教育系统中实施实习。省政府，市政府和市政府的预防和控制工作需要采取的重要措施是相互帮助，解决困难，履行职责，与流行病作斗争的具体体现。组织和实施这项工作不仅是对这一流行病的紧急反应，而且是“互联网+教育”重要成果的应用展示。任务艰巨，任务光荣。各级教育部门和学校必须高度重视积极准备，精心组织和有效实施。这将确保泉州教育系统的流行情况为零投入，并确保推迟的学校教育和教学组织科学，有序和高效。每个学校的负责人不仅是防疫的第一负责人，而且是延期学校时期教育和教学管理的第一负责人。

（二）全面协调，加强服务支持

市教育局，市教育资源配置中心，市教育研究所，市学科教学委员会，市名师工作室，学科联合学校的有关部门加强交流，统筹安排。合作。

1。加强在线教学设备和技术支持，注意网络速度和容量；为教师配备必要的在线教学设备和设施，加强教师在线教学技术的培训，努力使每位教师掌握在线教学的基本技能。加强对在线平台运行过程的监控，及时回答在线教学中的各种技术问题。

3。切实加强专业指导。教学科研部门应将在线教学作为教学改革的重点项目，密切关注在线教学实践的进展，通过在线现场课堂讲课，在线问题讨论与交流以及团队关键问题开展在线教学研究活动。和答案，并加强学校的集体备课。并开展教学活动，及时解决学校在线教学中的各种专业问题。充分发挥专业优势，加强学校网络教学的专业指导，努力提高网络教学的针对性，适用性和有效性。

4。加强家庭教育指导。必须与父母密切沟通和交流，并引导父母提高注意力水平。加强对学生在家的护送和监督，积极与学校合作，指导学生在家安排科学合理的家庭作业，运动，在线学习和家务时间，防止孩子沉迷于互联网和游戏，实现有序生活，有序学习和有序锻炼；保持良好的学习习惯和学习状态，同时提高学生的自我管理，自我学习，安全和自理能力，养成良好的家务劳动和卫生清洁习惯等；加强学生的眼神引导，引导学生科学地使用眼睛，注意使用眼卫生，以减少电子产品对学生视力的损害；合理安排学生饮食，保持学生合理的饮食结构和营养平衡；做好家庭防疫工作，保护个人和家庭的健康。

（三）善待人，提高教学质量

推迟上学期间的特殊教育和教学管理不应盲目跟风，提高质量。我们必须坚持建设人才，以提高教学质量。

1。每个县（市，区）教育局指示学校为每个地点，学校和学生选择适当的教学方法，并执行“一所学校，一项政策”，“一个班级，一项政策”的基本要求，和“一命一案”。坚持将现实与国家课程学习和防疫知识相结合，特别注重防疫知识，加强爱国主义教育，生活教育，公共安全教育和心理健康教育；认真学习防疫斗争中的先进事迹，弘扬社会美德，增强学生对党，国家，人民和社会主义的热爱；进行课外阅读并鼓励阅读更多经典著作；学校还应根据当地情况提供家庭体育指导，鼓励学生运动，并适当地做家务。确保所有学生都学到了一些东西，并且不会增加学生的沉重学习负担。

3。规范在线教学操作。在教学过程中，不应出现不健康的音频，视频，图形和链接，以免发生教学事故。除了关于学生身体健康的必要信息外，禁止强迫父母每天检查并提交与孩子互动的照片和视频，以免给父母增加不必要的负担。

4。加强思想指导和心理健康教育。应该在各地各地的学校中形成心理咨询小组，以“隔离病毒，而不是隔离和关怀”，并加强对师生，尤其是对在本市学习的湖北（武汉）学生和那些在校生的心理咨询和干预。经过隔离，怀疑受到感染或入院的师生将不会歧视，给予心理咨询并体现人道关怀。加强对特殊学生的家庭教育指导，例如流动儿童，留守儿童等。由于某些原因，由于特殊原因无法实现家庭和学校之间的在线联系，应适当安排其他安排以提供指导和指导。指导。

（四）加强监督，规范有序实施

各地学校应接受各方面的监督，严格遵守有关政策法规，在延期期间规范有序推进幼儿园教育教学管理。根据地方党委政府和防控指挥部的有关部署，当前应将防疫工作视为最重要的任务，并继续缩小领土管理责任，做到防患于未然。校园里的国际象棋比赛，一个责任线，一个力量线。有关部门要做好人员流动调查，及时报告疫情，并及时报告异常情况。同时，有必要在延迟开学期间理解，监督和检查每所学校根据有关教学和管理的相关要求制定的教育工作计划和课程计划的执行情况，并疏通群众监督的渠道，以确保进行周密的计划，科学的安排和合理的政策。不要把学生抛在后面。

泉州市教育系统新型冠状病毒感染性肺炎流行病防治工作领导小组

2020年2月14日