半地下室定义(半地下室高出地面多少算地上)

半地下室高出地面多少算地上

№本书的介绍已经读遍了整个国家，甚至小到一家公司，在一个社会组织中，一个普遍的问题是团队沟通不畅和效率低下。哈佛大学教授罗杰·费舍尔（Roger Fisher）和艾伦·夏普（Alan Sharp）受联合国开发署委托共同撰写了《水平领导力》一书，该书详细解释了“水平领导力”的原理，以增强团队成员的动力并改善团队合作精神。本书发行后，它也被誉为哈佛大学最受欢迎的职场交流课程。这是针对普通员工量身定制的第一门领导力课程。 “如果您不是主管，您只能被动地接受现状？如果您不是主管，则只能忽略团队的效率低下，或者对此进行抱怨吗？错误！只知道发布命令是最平庸的领导方式，以及用影响力法则影响团队成员的最有效方法！”在本书中，作者指出了团队沟通中可能遇到的各种问题，提供了各种管理工具和解决方案，并通过示例进行了分析和解释。学习本书中的“三大技巧和五步技巧”。如果您不是主管，那么您也可以组建一支好的团队，培养领导才能，主动掌握自己的职业生涯并为未来的挑战做准备。作为精读本书的作者，我将邀请大家一起开始“水平领导力”的学习之旅。我是每个人的“向导”（作者）和“旅行路线”的设计者。在开始之前，我想向您介绍“水平领导力”的详细阅读以及我们即将进行的“五天游”。 “水平领导力”的详细阅读基于“水平领导力”的原始中文版本。我们完善了核心知识点和工具，保留了基本框架，选择了实际案例，并扩展了一些相关内容。为了使每个人都能更好地利用我所学的知识，我结合了自己的一些经验，选择了一些实用的工具，并添加了一些“工具共享文章”。此外，由于原作者是美国人，因此案件的名称和文化偏爱欧美风格。为了方便大家的理解和应用，我针对中国情况修改了一些案例。我们如何学习精读？在每天学习内容之前，我们为每个人专门设计了“思考与讨论”。建议您在开始学习之前仔细阅读思考和讨论的内容，回顾您的经验并反思现状。此外，在每天学习的最后，我们还设置了“今天的摘要”以完善核心要点，甚至制作了五种主要技术的摘要表。每天阅读后，每个人都可以认真地回顾他们所学到的东西，
欢迎大家在课堂上一起分享他们的实际案例！如果在学习结束之后，您觉得自己不太上瘾，并且想参加“深度之旅”，欢迎阅读“水平领导力”原著！您可以按顺序从第一部分阅读到第三部分，或者可以有选择地深入学习您感兴趣的模块。阅读时，您可以参考我们在强化课程中提供的五个元素和五个技术工具表。阅读为“地图”，也可以手动为自己的“旅行记录”设置动画。对于除原始内容以外的其他内容，我们还提供了相关链接和参考书。最后，温馨的提醒，正如孟子所说：“拥有书胜于拥有书信”。我们欢迎您独立思考书的内容，并用独特的眼睛发现旅行中的不同风景！ №思考与讨论我已经阅读并想象您正在参加公司会议。环顾四周，您会看到有人在机械地阅读报告，有些人困倦，有些人在争论某个问题，有些人在纸上无聊地画涂鸦。。。会议结束后，每个人都回到各自的工作中，这种情况仍然存在仍然。您很聪明，知道这会浪费很多时间和精力，其他人也很清楚。但是没有人提出提议进行一些更改，或者即使有人提出了建议，系统的衰落也无法改善情况。在您最近的工作或日常生活中，您需要进行哪些沟通和合作？您在合作中遇到任何困难吗？您是否曾经遇到过一种情况，您想向另一方提出建议，但遭到了无情的反对或忽视？ №为什么要研究“水平领导力”（1）背景问题：合作困难吗？您还没有找到方法！在当今社会，无论您是公司雇员，政府官员还是自由职业者，您都很难依靠个人的力量来实现所有目标。沟通和团队合作的重要性不言而喻。但是，每个人的思想，立场，经历和个性都不同，从而导致看法，判断，感受和行为方式也大不相同。因此，与人合作通常并不容易。合作通常存在两个问题：合作不善；很少有人可以改善这种状况。 （B）原因分析：至少有三个原因使我们对工作的理解不足以改善团队合作：有限的个人技能；对良好合作缺乏清晰的了解；而且不知道如何积极影响他人的行为。以一个无聊的会议为例，
也许我们自己的报告不清楚，语言很无聊，控制时间的能力很弱，没有遵循流程，并且缺乏良好的工作习惯。在认知方面，也许尽管我们知道会议效率不高，但我们不知道会议效率如何。情况如何，例如如何制定会议议程，讨论什么，谁来分配任务，如何分配等。影响其他人，也许我们不知道该如何与经常交谈但背离会议的同事打交道。重点突出，局势无休止地争论不休，寂静的气氛，我不知道该如何提出问题，建议，示威来顺利，有效地指导会议。 （3）解决方案：使用横向领导方法来发展个人技能，阐明目标并影响他人。也许您还参加了与上述情况不同的会议：某人不是主持人（例如会议主持人），但是您可以使会议过程井井有条，与会人员充分参与，会议效率高且富有成效的。学习本书可以帮助您成为这样的人。为了解决团队合作的问题，作者提出了一种“横向领导方法”。对应于上述三个原因，横向领导方法包括三个阶段：培养和训练个人独自工作的能力，清楚地了解团队的组织和合作形象以及学习使用“参与式”领导方法。笔者认为，掌握“横向领导方式”是解决上述合作难题的利器。掌握它对个人成长和团队发展非常有益：在个人层面上，掌握横向领导方法的思想和工具将有助于您养成良好的工作技能和习惯，从而培养出卓越而专业的个人素质。一方面，激励人们培养有效的人际影响力方法，例如“提问，建议和演示”，从而成为团队中重要的贡献者和潜在的未来领导者。这些与个人职业发展，自我实现和职业幸福感密切相关。在团队一级，当团队中的某人能够熟练地使用水平领导方法，甚至所有成员都可以使用水平领导方法时，团队合作中出现的各种困境将得到很好的解决或减少，即使这样团队将充满活力成员的活力：成员具有清晰而令人兴奋的共同目标，结构化的共同思考和共同讨论，快速的投入，高效的工作，挑战和价值感，相互支持和反馈，并共同努力实现目标。横向领导的应用非常广泛。作者相信：“企业，组织，委员会或其他团队中的任何人阅读完本书后，
获得理想的结果。 “作者认为，无论您是专业人士，学生还是家庭主妇，您都可以学习横向领导方法并将其应用于您的工作圈子，社区圈子，朋友圈子和家庭圈子。在您的工作和生活中，只要有必要与他人进行沟通与合作，可以尝试扮演横向领导者的角色，当然，横向领导者的方法不是万能药，这将在后续研究中提到，但这必须是一种方法№什么是“水平领导”已经读懂了为什么水平领导方法可以产生如此巨大的影响？让我们一起揭示“水平领导”和“水平领导”究竟是什么“方法”。（ 1）“水平领导”的定义作者认为，本书定义的“水平领导”是指团队的普通成员（非领导者）影响团队中的其他人以实现高质量的团队合作，即实现团队目标的能力，即“不做主管，如何带领人们走向成功的能力。”作者的《水平领导力》一书的目标是“使您能够与他人实现高质量的合作您的同事，获得高质量的结果。”它不关注权威领导者可以做什么，而是您可以做什么。无论您现在是管理人员，作者都建议您将自己定位为潜在的领导者。 （作者相信每个人都是潜在的领导者，真正的领导者不需要职位。）通过实践“水平领导方法”，您将发现自己有能力使主席团朝着更好的方向发展。您的职位不需要比同事更高。强大，您只需要使用水平领导力方法就可以以一半的努力获得两倍的结果。 （2）“水平领导方法”的基本阶段“水平领导方法”包括三个基本阶段：第一阶段：培训和个人工作能力的培养； ：清楚了解团队一起工作的情况；阶段3：学习使用“参与式”领导方法。通过这三个阶段，即使您只是团队的普通成员，也可以使用“提问，回答，采取行动”的方式来鼓励他人更好地合作。例如，乐队中的一位音乐家希望提高团队的表现。请思考，他如何使用以上三个阶段？您可以结合“水平领导方法”阶段的三个基本知识，简单的答案。参考答案：第一阶段，发展和训练您的独奏能力，积累各种音乐知识；第二阶段
对乐队的其他成员使用“参与式”横向领导方法，例如“演奏短语，然后邀请其他人继续点头，微笑或简单的语言提示来演奏”。 №如何培养“水平领导力”已被阅读在先前的研究中，我们知道水平领导力方法是什么，可以用来解决什么问题，它起什么作用以及它的三个基本阶段。接下来，我们将讨论如何培养“水平领导力”。我必须在这里强调，从您开始阅读本书开始，每一天每一章实际上都在学习如何使用水平领导方法来培养“水平领导”，而第一天只是整体水平领导方法。预览并大致了解即将进行的书籍学习。结合“横向领导方法”的三个基本阶段，我们将从以下三个方面发展横向领导：（1）如果我们想让其他人发挥更大的力量，则要提高个人技能并为团队做出更大的贡献，那么我们必须尽我们最大的努力。而且，与改变他人的行为相比，改变我们的行为更容易。如果我们自己想成为团队的横向领导者，那么我们首先必须成为出色的追随者。在本书中，作者提出了五个基本要素，即目标，思考，学习，专注和反馈，并强调无论是单独工作还是与他人合作，这五个基本要素都非常重要。在接下来的三天阅读卡中，我们将重点介绍它们。 （这将是一个全面的应用程序和摘要。）建立目标和目标没有方向，很难完成任务。掌握目标制定技术并制定可激发和指导您及团队的目标或愿景非常重要。我们需要在不同时期设定具有不同特征的目标，并鼓励每个人参与目标设定。在没有框架指导的情况下思考完成问题，我们的讨论可能是无止境的，而且缺乏结果。掌握思维和分类技术并使用系统思维的框架工具，将帮助我们了解现实，理性分析，找到解决方案并制定行动计划。在研究中，“只是不想做”计划修订技术不能解决问题，而“只是不想做”则无法获得最佳效果。掌握计划修改技术，将思想与行动结合起来，“中学时学习”，在实践中学习，不断修改。专注-激励管理技术有些人在工作中充满激情，而另一些人在工作中则粗心。
与团队一起重新定义您的工作，分担工作分配的责任，并使每个人对工作更加投入。反馈-反馈表达也是通过提出和接受他人的建议来学习和改进的一种方式。掌握反馈表达技术，打破惯性假设，树立新思路，区分并适当使用三种不同类型的反馈：感谢，建议和评估，相互寻求并提供反馈，共同成长和进步。 （B）清楚地了解合作画面：一起使用五项技能在尝试改进团队合作方法之前，您必须首先了解什么是有效和高质量的团队合作，即每个人一起使用这些技能的合作画面可以想到。在接下来的三天中，除了介绍五个基本要素和相应的技能以帮助个人完成工作外，他们还将介绍这些组织要素在团队合作中的使用。 （3）学习对他人有积极影响的基本技能鼓励人们采用更好的工作方式的三种方法是：提出问题，让每个人考虑合作过程中出现的问题，并寻求解决方案。回答建议会提出您的想法，并邀请人们接受，应用和修改这些想法。采取行动将您的想法付诸行动，并以身作则，作为影响他人和进一步改善的基础。总而言之，读者可以首先绘制一个大表以总结要学习的内容。期待与大家一起开始“水平领导”学习之旅！ №水平领导：如何巧妙地影响他人。正如先前的研究中提到的那样，至少很难通过以下三个原因来改善团队合作：有限的个人技能，对良好合作缺乏清晰的了解，我们不知道如何影响他人的行为。在横向领导方法中，在第三阶段“有效影响他人进行更改”的能力非常重要。 （1）背景问题：您无法让他人进行更改。如果一个人的团队出现问题，他最有可能做出两种标准的反应：第一种是视而不见，并且眼睛不会不适；二是承担责任，直接向他人提出建议，甚至下达命令。不幸的是，这两种方法几乎没有效果。提出建议时，您可能会感冒，甚至更糟的是，有人会说：“您认为自己是谁。”随着您的成长，您必须知道：我们很难改变别人。为什么是这样？ （2）原因分析：您下达的命令无法激励他人改变自己的行为。如果同事没有如您所愿，
专注于自己的行为，而不是责怪他人，可以使您变得更坚强。当我们了解内部归因（从我们自己发现）时，改变情况的可能性就越大。经过分析，可能的原因如下：告诉别人该怎么做表明他们的地位比你低。人们通常会非常注意自己，并思考“您如何看待我”和“我们之间的关系”。他们可能会怪罪您的请求，并且可能会认为您分配给他们的任务比以前没有那么重要。如果一个人觉得自己受到别人的摆布，他可能会冷漠地回应；如果提案使他们难以获得“共同发起人”的身份（他们只能是追随者），那么他们支持的可能性就较小；如果他们不能参与决策，则可以退出诉讼。简单地告诉他人该做什么并不能使他们相信人们可能不理解他们为什么应该改变。他们没有参与思考过程，无法判断您的想法是否有效；他们没有看到您将它们付诸实践，他们也不会做您想的。原因。 （3）解决方案：采用横向领导，以避免直接将行为的负面影响告诉他人。本质上，横向领导方法是一种“要求同事与您解决问题”的方法。为了有效地影响他人的行为，请以同等姿势表达您的“信息，分析，思想，建议”，并邀请他们参与决策。同时，您的问题和建议应该非常具体。您可以采用一些特殊的做法，例如提出问题，提供建议和演示操作。您需要注意以下一些重要方面：做正确的事情，承认对方的行为是真诚的，并主动承担一些责任。您的目的不是要怪别人，而是要改善情况。因此，在谈话之前，请说明您不是故意让您感到尴尬，而只是想解决问题。尝试猜测对方行为背后的良好动机，承认对方的好意并听取对方的意见。当另一方发现您重视他们的想法时，他们更有可能听取您的建议。可以这样表达：“我知道您很忙，也许您关心它。我一直在思考问题，并想听听您的意见。。。”此外，对当前情况承担部分责任可以减少他人的危机感。他们会放心，他们的行为需要改善。明确说明自己的问题，让人们相信您的诚意。例如：“刚才我们又说了一次，这是我的错。
结果被我打断了，我做错了。也许我们可以先列出每个人的想法，然后依次讨论。现在最好从小雅开始？ “考虑其他人如何看待自己的角色并设置有吸引力且有力的角色。当您提出问题和建议时，这意味着要为其他人设置角色。您设置的角色必须满足彼此的需求，这对于团队提高效率是有好处的。首先，这个角色必须是吸引人的，有做事的，并且可以赢得每个人的尊重；如果一个角色可以让其他人展示自己的能力，那么它通常是有吸引力的。如果某人可以在一定程度上控制自己的工作和团队的方向，那么他可能会更愿意加入该团队；如果他有机会提高自己的技能，那么这对团队也有好处。邀请每个人一起制定变更计划并保持开放的心态。如果您想有效地改变团队的工作方法，那么团队中的每个人都必须理解并努力实现改变。最好的方法是让每个人参与在计划的制定。来吧。因此，每个人都知道为什么他们需要更改并拥有足够的自治权。这要求我们保持开放的心态。不只是坚持我们的建议，我们还需要听取每个人的意见，然后选择“制定最佳计划”。如果有人想改善团队合作，我们需要支持他。 “优秀的领导者知道什么时候可以成为合格的追随者。”（D）练习：选择一种策略来指导所有人根据您的想法进行思考。如前所述，我们可以选择三种方式影响他人：提出诚实的问题，提出仍处于想法阶段（不能由结论决定）的想法），作为有效的行动实例。提出真诚的开放性问题，并解释提出问题的目的，征求他人的意见。首先，最好事先解释问问题的目的，以免造成误解。不好？ “对比”：亲爱的，我在想今天要做些家务。你有什么主意吗？是否需要清理地下室？ “更容易误解为责备，并且可以更好地解释问题的目的。其次，提出开放性问题。例如，“您认为问题的可能原因是什么？” “是否”类别将限制每个人的参与。提出您的想法，鼓励其他人怀疑您的想法，并修改想法。
“告诉别人想法”是通知他们，就像发出命令一样； “提出想法”就像邀请对方选择。不要将想法强加于对方，鼓励其他人质疑您的想法，并进行分析和修改以使其变得更好。使示威行为可见并与人们的期望不一致。示威行为在另一方看到时是最有效的，尤其是当示威行动并非所有人都期望的时候。例如，早上：在工作时间，公司总裁跪在地板上修理地毯；或者会议结束后，主管人员会整理掉会议室桌子上剩下的各种咖啡杯。使用“四个象限”工具来组织和解释您的想法。如图所示，所谓的“四个象限”是指“数据分析方向的下一步”。作者将其总结为“”。它提供了思考和分析问题的基本结构。它可以用于解决特定的工作问题（例如制定明年的培训计划），还可以用于改进团队合作方法（例如工作和沟通）。在思考和完成技术中，我们将详细解释和使用案例，以演示如何使用此工具。敬请关注！ №今天的阅读摘要关键词：横向领导，横向领导方法，基本阶段，基本要素，横向领导要点：作者认为本书定义的“横向领导”是指团队的普通成员（非领导者）能够影响团队中的其他人，实现高质量的团队合作并实现团队目标的能力，即“不当监督者，如何将人们带入事物的能力”。 “水平领导方法”的应用包括三个基本阶段：第一阶段，培养和培训个人独自工作的能力；第二阶段，以清楚地了解团队的有组织合作的画面；第三阶段，学会使用“参与式”领导方法。通过这三个阶段，即使您只是团队的普通成员，也可以使用“提问，回答和行动”方法来鼓励其他人更好地合作。横向领导的五个基本要素：目标，思考，学习，专注和反馈。与五项基本要素相对应的五项技能：目标建立，思考和组织，计划和调整，激励管理以及反馈表达。有三种鼓励人们采用更好的工作方式的方法：提出问题，回答建议和采取行动。本质上，横向领导方法是“要求同事与您一起解决问题”的方法。实行横向领导方式：提出真诚的公开问题，解释问题的目的，并征求他人的意见；提出您的想法并鼓励其他人怀疑您的想法，
思考与讨论：请回顾一下您最近的工作或日常生活中遇到了哪些合作问题？是什么原因如何改善？来上课，分享你的情况。水平领导的三个主要阶段和五个要素是什么？您希望用它解决什么问题？你会怎样做？与班上同学一起计划下一步行动。您是否曾经遇到过问过别人但被认为是在责怪他们的情况？还是真诚地想向对方提出建议，却遭到无情的反击或忽视？研究了今天的内容之后，您认为原因是什么？你怎么能做得更好？快点尝试一些会影响他人的技巧！