生活中的静电现象(举例3个生活中的静电现象)

大班科学领域的活动《奇妙的静电》

每年秋冬，空气干燥，皮肤干燥。孩子们脱衣服时，总能听到抓挠的声音。梳头的时候总会有头发乱飞的样子。生活中的这些小瞬间，总是让年幼的孩子无比好奇和不解。教师可以基于这些生活中的精彩瞬间，给孩子一个科学领域的教学活动设计，以满足孩子的好奇心，解决孩子的疑惑；其次，它可以传授科学现象的知识。

《纲要》强调科学教育的内容要从侧面来画。引导孩子有兴趣和欲望去探索身边常见事物和现象的特点和变化规律。于是产生了“奇妙的静电”活动，让孩子认识了静电的现象，了解了摩擦起电的原理，激发了孩子的好奇心和科学探索的欲望。

活动目标

1.充分感知和观察不同材料摩擦产生的静电现象。

2.通过合作探究了解产生静电的基本原理

3.愿意参与勘探活动，对摩擦起电感兴趣。

要准备的活动

1.体验准备：孩子已经被静电“电气化”了

2.材料准备：记录单、纸屑、塑料勺子、塑料梳子、塑料尺子、塑料剪刀、铅笔、组合刷、水彩笔、吸管、玻璃瓶。孩子们被预先分成4组(红、黄、蓝、绿)

繁重而困难的活动

1.重点：知道哪些物品可以通过摩擦产生静电

2.难点：了解产生静电的基本原理

活动过程

第一，导入活动，变魔术，激发孩子兴趣

1.老师们表演魔术，让塑料勺子吸起纸屑，激发孩子们参与活动的兴趣。

第二，观察实验材料，猜测哪些物品可以产生静电

1.出示实验材料，让孩子选择哪些物品在摩擦时会产生静电，并记录在实验记录纸上。

2.孩子尝试操作，老师巡回指导

第三，儿童实验和感受摩擦起电现象

1.老师出示实验记录表，提醒孩子们在做实验时记录

2.孩子自由经营，老师导游。

第四，分享实验结果，感受静电的神奇

1.请几个小朋友说说他们刚摩擦什么材料产生静电

2.说说为什么有的孩子多贴纸片，有的孩子少贴？

3.教师总结：

老师：其实我们的魔术是摩擦产生静电，所以可以吸起小纸片。摩擦力越大，产生的静电越多，塑料勺吸收的纸屑越多。

5.谈谈你在生活中见过哪些静电现象

1.请给一些孩子讲讲他们遇到的静电。

2.请听录音：静电的自述

我的名字叫静电，我在自然界中无处不在。从空气中飘着的一粒灰尘，到电闪雷鸣，我都有静电。我平时比较安静，别人也不容易注意到我。但是当两个物体摩擦时，人们会发现我。科学家称这种现象为“摩擦起电”。除了小塑料棒搓丝布吸纸屑，手套搓有机玻璃板让蝴蝶飞舞，孩子梳头的时候有时会感觉头发随着梳子一起飘，这也是我和孩子开的玩笑。另外，我最喜欢干燥的环境。冬天空气干燥的时候，有时候孩子猛碰别人会有触电的感觉，晚上脱毛衣会听到“Zila Zila”的声音，关灯就能看到灯，也是我。现在你认识我了！