成都的大学二本

适当的教学内容：在线教学是应对这种流行病的非凡举措。对于孩子们而言，学习感恩，责任感和责任感比学习知识更为重要。教师肩负着传播知识，传播思想和传播真理的历史使命。他们肩负着塑造灵魂，塑造生活和塑造人的重任。在不久的将来，他们必须从以下三个方面着眼于“大流行”“生活课”。第一是引导学生学会感恩并培养他们对家园的感觉。这种流行病是灾难和考验。在此测试中，必须告知孩子防疫斗争中出现的先进事迹，一线医务人员的无私奉献精神，各种预防和控制战线的工作人员以及“困难一方和八个方面的支持”。团结精神等，可以使学生进一步感受到榜样的力量，增强感恩心和城市主人翁的精神，增强学生对党，国家，人民和社会主义的热爱。

2是引导学生学会敬畏和培养责任心。该流行病是一本深刻的教科书。每个学生都有必要更聪明地分析人与自然的关系，掌握生活，生活和生态之间的关系，引导学生学会理性地看待问题，客观地判断事实，并理解。个人他人，社会与世界，人类与自然和谐相处的法则，尊重自然，生命，生态，环境和健康生活。第三是引导学生自我管理，实现自主成长。推迟开学已经将今年的寒假变成了假期的“扩展版本”。为了防止某些学生患上“学校综合症”，建议学校的老师和家长一起努力指导学生，制定个性化的学习计划，安排日常学习和休息时间。根据自己的爱好和学习需求，独立学习，独立运动，独立劳动，独立探究，实现独立成长。

适当的上课时间表：综合考虑在线学习的特点和学生的认知规则，合理安排学生的学习时间，而不是简单地复制离线课堂教学的组织方法并将离线课程应用于在线教学。在线教学中，每堂课的老师上课时间不得超过20分钟。每节课后的休息时间不得少于15分钟。每天至少应安排一次体育锻炼和两次眼保健操。每个科目的日常学习能力应适当，以避免增加学生的负担，指导学生工作和休息，保护视力，增强体质，并确保身心健康。

适合的教学方法：“不停学就停课”不能变成老师的“在线全屋”。教师的在线教学应侧重于学习和回答问题，而学生则应侧重于自学和在家离线练习。在教学中，教师应减少知识的单向讲授，重复的机械练习，有效地控制学生对电子产品的使用，并坚决摒弃“学生每天上网，上传视频”等形式要求。学校和教师应正视学生和家长的反馈和建议，并根据学校情况和学业状况及时纠正，调整和优化。

红星新闻杂志张瑾

EDIT陈怡西