班牌设计(霸气简单班牌设计)

板牌——学校一道亮丽的风景线

用简单的方式进行创造性的改变。

一般来说，班级卡设计的核心部分是年级和班级的数量，加上亮色搭配。但是当我们打开大脑，突破思维的时候，也会形成各种充满立体感的趣味类卡。

详见真实章节。班卡“Change”——的设计不仅仅是简单的数字列表，更包含了对学校文化理念的诠释，对学校VI系统形象的延伸和拓展，让新学期返校的孩子眼前一亮！

新中式

东江广雅学校

让景观回落到教育本身，让学习在环境中自然发生。在古典书院魅力与现代学校特色相结合的优雅生态校园环境中，采用新中式设计风格和景观设计手法；在文化形态选择方面，将书法、茶道、国学等元素引入整个引导体系。

图文采用丝网印刷，板牌木屑可提取替换；亚克力盒子里的东西可以随时更换。而且根据东江广雅不同部门可以更换不同名称的木片，如“虞梦、连涛、李奇、知行、皇冠”。

想要无国界

重庆两江新区星光学校

星光学校是一所没有边界的未来学校。每一个进入星光学校的孩子，都汇聚成一片璀璨的星光，有着自己独特的闪光点。一个美好的童年，一个自由的发展，一个充满想象力的未来……在星光学校灿烂的银河里，大家不用抬头，互相欣赏就好！

我们从学生的绘画中提取出了学校指南和班级卡片的形状，从孩子的角度创造和装饰了我们自己的校园。

拼图玩具是中国古代传统的智力玩具，也应用于学校的指导设计元素。每个教室的门上除了可视化不同名称的门牌号外，还有一个可移动的磁性拼图，为班级间的活动增添了很多乐趣，激发了想象力和创造力。

我们都喜欢吉祥的东西

南宁市武乡新区第三实验小学

一个孩子，一个世界；每个孩子看到的都是不同的世界。一百头大象，一百种形态；吉祥物所代表的意义也是包罗万象的。

南宁五象三小童吉祥物是一只善良可爱的五色毛象。从吉祥物中提取大象元素，根据室内外的不同需求，融入到导游的设计中；色彩也结合学校的“多彩光合作用”课程，让每一位导游都有丰富的视觉感受。

整个班卡可以自由的从底座上抽出，底座固定在墙上，底座的英文字母形状“LIGHT”呼应了“让光打每一个孩子”的学校核心表达。每学年的教室调整，只要抽出班卡就可以自由更换。

向伟来

华东师范大学附属钟旭学校

华东师范大学附属钟旭学校由重庆两江新区管委会支持，是华东师范大学及其基础教育集团与钟旭天下教育集团的强强联合。中国“比较教育研究之父”顾明远先生写下了学校的名字，并谆谆教导：“未来的教育将以人文学科为主。教育的本质是提高生活质量和人生价值，教学的本质是改变人的思维。”

我们把握学校“走向未来”的基础，以科技独树一帜、一直处于世界领先地位的“A-STEM”为主导进行“升级维度”设计。

A-STEM:艺术人文综合；S-Science科学；T-Technology技术；电子工程项目；m-数学数学。也代表了：中国人的心、世界观、创造力、强健的体魄、美好的灵魂，对应着黄、蓝、绿、棕、红五种颜色，也对应着五门课程。所有元素都融入到辅助图形中，可以充分补充、丰富、加强和拓展华东钟旭的品牌形象传播。

班级铭牌采用金属烤漆亚克力卡槽，通过颜色区分小学和中学。使用其他五种颜色

重庆外国语学校森林小学

生活的敏捷总是离不开绿色和翠绿。重庆外国语学校森林小学校园文化设计注重用精神模式呼唤生活的丰富性。认识自然，花鸟虫鱼，从我们踏入校园的那一刻开始.

森林中的木桩象征着历史的变迁，也是最好的标志形式。这是可爱的小鸟最喜欢的活动场所，你会愿意看到它在进入学校的第一瞬间就站在显眼的位置。

北京航空航天大学