协和双语尚音学校(上海协和双语尚音学校怎么样)

协和双语尚音要逆天了

原始地址：转弯：SSRW课程SUIS商贤学校三年级家长致信作者：主任主任康科德语言文化中心主任鱼康科德教育集团SSRW项目Xiaoming walk 2006年11月3日SSRW英文缩写四个字，Sing Spell ReadWrite。中文是指由美国英语老师女士唱歌，听，读，写。Sue编写了一套入门课程，目的是发展3至8岁儿童的基本英语阅读技能。它从英语发音开始，总结了英语的发音规则的话，并使其成为规则。它使用简单的“敬礼歌曲”声调唱歌，并且通过36次重复的机械口头练习，孩子们牢固地掌握了这些声音规则。单词的发音是如此规则，以至于终生都不会被遗忘。根据语音规则，孩子们不仅可以阅读从浅到深的17本故事书，还可以同时掌握和养成英语阅读习惯。同时，学生没有通过死记硬背。掌握了大量的课外英语词汇，具备基本的英语阅读能力。经过调查研究，我们发现目前中国这个年龄段的儿童的教育对阅读能力的发展还没有给予足够的重视。因此，对于这个年龄段的学生，我们不会更改主流英语课程-国家英语课程。介绍了SSRW教程。它旨在提高学生的英语听，说，读，写综合能力。目前，上海和中国其他地区的一些国际幼儿园和小学目前使用国内编写的一，二年级英语教科书。上海是“牛津英语”，或一些自己选择的外国英语原版教科书。教学方法大致分为两种。汉语借英语教师使用“语法翻译教学法”，辅以“直接教学法”。在教学中，教师使用录音机，计算机和其他设备不时用母语教授单词，语法和翻译。学生使用录音机阅读，背诵单词，沉默单词，背诵语法并自豪地翻译。结果，学生不能在日常生活中自由地使用英语。外籍英语教师大多使用“交际教学法”，这是一种在西方和海外已经流行了三十多年的英语教学方法，而传统的“英语语法翻译教学法”则更多地侧重于语言功能。一项是口头交流。因此，它既不在乎语言的规律性和系统性训练，也不在乎使用英语时语法的正确性。
正是这种更为极端的教学方法使刚毕业的中国学生的口语水平似乎比以前的学生有所提高，但是我们相信任何一种语言教学方法都有其局限性。经过调查，我们发现SSRW教程具有惊人的系统性，加上几年前的原始作者Ms。。苏女士再次对其进行了修改，以实现传统与时尚的有机结合。因此，我们大胆而明智地介绍了该课程。引入该课程并在小学一年级和二年级提供此课程的另一个重要原因是，根据语言教学论，8岁以下的儿童或小学生可以掌握第二语言，不需要正式学习，只要他们有语言环境，他们就会使用这个年龄段儿童独有的“自动语言习得能力”来以超人的速度学习第二语言。 8岁以上和12岁以下的小学生仍具有“自动语言习得能力”，但很大程度上会受到母语（即母语）的影响。 12岁以上的人在学习第二语言之前几乎无法摆脱母语的影响。教授SSRW课程的老师必须接受两周的全日制教学培训。培训这些老师的老师是来自SSRW亚洲培训中心的外国老师。通过考试后，学员将获得SSRW教师资格证书。未能获得证书的老师无法教授此课程。协和式语言和文化中心负责整个课程。小学的SSRW课程每周3堂课，并在两年内完成。共有20本学生教科书，其中包括2本教科书，1本测试书和17种阅读教科书。这些书根据教学进度分发给学生。学生将在二年级毕业时获得全部20本教科书。教材是从国外统一订购的。父母应该告诉您的孩子妥善保管他们，因为如果您输了一个孩子，您就不会吃饱。 SSRW课程是由Concord Education Group引入的高级国际课程，目的是在不影响主流英语课堂的情况下展现Concord的英语特色。在讲座中，我们要求老师将“牛津英语”的某些内容整合到SSRW课程中，以使这两种类型的课程相互补充，在促进学生的整体英语学习中起到了很好的作用。在上学期的最后一个学期，我们在协和双语学校一年级和3个协和幼儿园进行了SSRW项目试验，这非常成功。本学期，上阴学校，协和学校和协和学校下属的10所幼儿园均提供了该课程。
来自4个批次的110多名教师参加了至少2周的全日制培训。目前，各学校的教学进展良好。关于SSRW课程。家长，如果您有任何疑问，可以直接联系康科迪亚语言文化中心，或通过电话或致电1001查找杨老师。