南师附中新城中学(南师附中新城中学黄山路分校)

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南京外国语学校至南新新城南京第一中学至江北新区南分区附属中学至栖霞区小庄地段金陵中学至建业区江心州中文中学至雨花台区两桥区南京市总体布局在优化计划中，南京将用五年的时间“弥补不足，促进平衡”，以大幅度增加新区郊区的高中土地使用规模，扩大优质教育资源，促进优质教育。平衡。其中，地区性高中将通过规划新建，库存优化和内容增强来实施资源优化和调整；根据该计划，从2018年到2023年，该市将在现有规划的高中土地上建设高中新校区，并推广不符合标准的高中的“一校两校”办学区的建设，将优质的中学教育资源推广到新的地区和郊区，实现城市优质教育资源的增量开发。据悉，该市普通高中总体布局优化包括两部分：区高中推广项目和市级高中增量项目。以地区为基础的高中促进项目将通过计划调整，库存优化和内容增强逐步实现资源的优化和调整。所有地区都将为新高中制定五年促进计划。在2018年至2023年的五年期间，市政高中增量项目计划将基于主要市区的原始校园预订，并在新郊区的计划高中土地上引入五所市政高中地区与总部整合以运营学校，并大幅扩展高中高质量资源的覆盖范围。具体来说：据报道，市政高中增量项目并不是由五所高中同步进行的，而是在五年之内，按照“成熟一提倡一”的方式，这五所学校的平均面积扩大后学生可以达到或超过省级办学标准。南京外国语学校是周恩来总理直属下于1963年成立的第一批外国语学校之一。它是江苏省重点中学之一。它是经教育部批准的外语学校之一，并具有推荐的入学资格。被选为校长实名推荐系统和清华大学“领导力计划”独立入学的学校之一。 （学校信息百度百科）南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属的公立中学，江苏省重点中学，江苏省示范学校。它也是第一批国家示范中学。
（学校信息百度百科）南京市第一中学是国家级示范性中学，江苏省示范性中学，江苏省四星级中学。南京第一中学始建于1907年，原名“崇文堂”。经过几次改名，于1933年更名为“南京第一中学”。它是南京市第一所公立中学，也是江苏省最早的公立中学。重点中学之一。 （学校信息百度百科）1951年，学校与南京市女子中学合并为“南京第一女子中学”。 1968年更名为“南京东方红中学”，1983年更名为“南京中华中学”。早在1953年，学校就被确定为省重点中学。 1980年，它被确定为第一批省级重点中学之一。 2001年，它被评为国家模范中学。 （学校信息百度百科）答：我市一般高中布局优化工作是中共十九大提出的“优先发展教育，普及高中教育”精神的具体体现。中国。针对教育资源需求与教育发展不平衡之间矛盾的具体措施。布局优化的主要出发点可以概括为“弥补不足并促进平衡”。不仅要应对南京市经济社会的快速发展，还要应对未来学龄人口的严峻形势，弥补教育发展的不足，满足人民群众对高素质教育的迫切需求。教育，也要改善普通高中的条件，提高普通高中的水平，以促进对高质量教育资源的均衡需求。答：城市普通中学的发展面临的困难可以归纳为以下几个方面：第一，城市学校发展空间有限。根据《南京市中小学幼儿园土地利用保护条例》的标准，``普通高中生平均居住面积不少于25平方米’’的标准，在22个中只有11个主要城市四个地区的中学达到了标准。率为50％；特别是，我市有5所市立中学，其中4所学校的学生不在该区域内。第二是优质资源分配不均。目前，我市优质中学教育资源的地域分布仍呈现出从主城区向周边地区递减的特点。高中的高质量教育资源主要集中在主城区，而在新城区和郊区的分布相对较小。第三，高中学位的储备不足。由于高峰期的到来以及国家生育政策的调整，
根据相关数据，2016年全市新生儿人数将达到10万。预计从2018年开始，全市初中毕业生人数将逐年增加。 2023年为70，000，与2017年相比增加了24，000，增长了50％。叠加了许多因素，预计该市普通高中生的学位差距将近30，000，并且需要增加600个高中班级。因此，迫切需要通过新建或扩建的学校，有计划地，逐步地扩大高中教育的规模，以满足未来对入学人口的需求。因此，这座城市的普通高中布局优化工作不仅是高质量资源扩大的“及时雨”，而且是应对未来入学矛盾的“预防性计划”。在未来的五年中，南京将集中精力增加新区郊区高中的高质量教育资源。优化城市普通高中的布局，包括推广地区性高中和市级高中的增量项目。答：自2005年以来，计划部门和教育部门共同制定了《南京基础教育学校土地控制计划》。根据城市发展情况，按指标控制教育发展后备土地。新建区和市高中的规划用地是新区，郊区和重点城市发展区的大规模布局，是在全面梳理现有高中规划用地的基础上，结合中学发展规划的要求。教育行业和学校。从规划的角度看，这也是改善新区城市功能和质量，增强新区人口聚集的重要措施。答：以地区为基础的中学推广项目包括以下几种方式：一种是规划新建筑。根据近期可行的规划地块，制定了各地区新建高中五年发展计划，其中包括雨花台区，栖霞区，江北新区和江宁区五所计划中的中学。对于宣武区的十三所中学，学生的平均面积远远低于标准，鼓楼区第二十九所中学的六所区中学制定了五年新校园建设计划。第二是库存优化。对于郊区建筑物比较陈旧，学校建筑功能配置不足的学校，要根据学校的周围情况，扩大周围面积或增加学校的建筑面积，并改善学校设施和设备，改善学校的办学条件。其中，宣武区第九中学在极光校区（小灵卫）校园内修建了综合楼，食堂，宿舍等；江浦中学在校园内增加了教学楼和实验室。添加教学楼和食堂。三是增强内涵。
从2018年开始，我们将帮助高淳湖滨中学，六合实验中学，城桥中学，六合区城桥中学，南大附属中学和栖霞中学努力，通过改善四星级省级中学来学校管理水平，改善学校的办学条件，并分开高中。春晖中学致力于创建三星级的中学。答：按照计划，市政高中增量项目是指在保留原有校园的基础上，在我市郊区规划的高中土地上引进五所市政高中。要规范办学，采取“一校两地”的方针，大幅度扩大高中优质资源的覆盖面。市政中学的增建项目不是由五所中学同时进行的，而是在五年之内，按照“成熟一提倡”的方法，具体分布为：南京外国语学校到南方新城，南京第一中学到江北新区从南京师范大学到小庄小区，金陵中学到江心州，中华中学到雨花台区两化区。合理设计新的校园体育馆，运动场等设施，在保证校园安全的同时与社会共享，提高设施的利用率和社会开放度。答：不必为此担心。这次优化普通高中的布局，实际上是在提高市政高中的质量，扩大高质量的高中资源，而不必担心原始校园的“稀释”高质量的教育资源。目前，新校区仍处于规划建设阶段，原校区的教育教学不会受到影响。优化布局完成后，学校将实行“一校两地”的统一管理，以一体化的方式办学。同时，市政府有关部门还将在师资分配等方面优先考虑原校区，以确保教育教学质量保持不变。特别是新校区建设后，将扩大学校的整体空间，使教育功能更加完善，在现有基础上提高学校教育水平。答：社会效益有几个方面：首先，增强新区的城市功能。主城区的普通高中进驻新区后，将进一步提高新区的城市功能和质量，使旧城区的数万人放松，增加新区的人口集中度，为新区的发展注入新的活力。二是达到省办学校标准。市政高中扩建后，五所学校的学生人数达到或超过了省办学校标准，为创建高品质中学做好了准备。第三是应付高中生的高峰期。优化高中布局后，可以增加约30，000个高中学位，可以满足未来学龄人口增加学位的需求。
国际公立普通高中部采取中外合作办学形式，为我市培养国际人才，多样化高中教育发展，满足引进高等学校的需要提供了途径。级人才。在新校园的建设中，我们将按照国家有关规定，重点优化国际公立中学国际部的运营条件。紫金山新闻：图片在互联网上，您正在共享，版权属于原始作者和原始来源。如果您有任何版权问题，请及时与我们联系：南京广播电视台18：18-18：15。南京的教科书频道学习，请看南京教育头条