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中国网5月14日电（宋烨）“百年计划，以教育为导向；教育计划，以教师为中心”，建设一支高素质的教学团队是提高人才培养质量的关键，也是建设一流的高校，办好人，满足教育的前提。近年来，为有效加强高素质教师队伍建设，成都电子科技大学积极深化教学改革，全面推进学校“国内（国外）访问计划”的实施。 ，以不断提高教师的教学和科研能力，帮助年轻人。教师的发展日新月异，正在努力为高层人才培养体系的形成提供人才支持。 促进“访问”计划，让一些人先“富裕”2018年初，为了深化教学改革，帮助年轻教师快速成长，并促进高素质教师的建设，成都电子科技大学成都科技发布了《国内（国外）“学校访问计划”，并制定了《国内（外国）学校访问管理办法》。

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根据学习访问计划，学院将选择并资助教师访问大学（研究） ），每年在中国（外国）或研究机构工作，重点是选择优秀的中青年学术骨干从事或参与国家，省和部级垂直科研项目，并结合主题进行研究。 。作业类型分为四类：全日制大学项目，兼职大学项目，全日制自我推荐项目，和兼职的自我推荐项目。 2018年3月，经过申请，评估和甄选后，计算机，艺术学院和其他学院的六名教师已获得录取资格，成为第一批国内（外国）访问学者。 “我一直希望能有一些继续学习的机会，所以我很高兴参加这个访问计划。”经济与管理工程系的老师李一平说。

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李逸平的研究方向和讲座是关于互联网营销。电子科技大学公共管理学院教授詹哲教授是互联网新媒体领域的专家。她通过各种努力联系了詹哲教授。经过申请和评估，学院批准他加入詹教授的研究团队，并进行了为期半年的访问。 “学习确实是我们需要冷静下来才能完成的事情。”李义平说，访问期间，她学习了导师的科学研究思想和认真务实的研究精神，提高了学术水平。拓宽了视野，学习了很多有效的研究方法。回到学校后，她将访问期间学到的教学和科研方法与自己的教学和科研相结合，有效地提高了教学效果和科研水平。他发现滑铁卢大学的课程内容与国内课程没有太大区别，甚至所描述的内容在国内也没有深入，更像是通识教育课程。但是，教学形式主要是交流。课堂上的教授将提供一些简单易懂的示例，以使理解抽象数学问题变得更加容易。同时，鼓励学生随时讨论和讨论实时互动问题。 “我经常与来自海外的中国学生交流。他们通常说，在滑铁卢学习要比在中国学习困难得多，因为作业非常实用，他们甚至没有抄写，考试受到严格管理，其后果罗文品说：“这是严重的。悬挂课程是严重的。可以重新教育，总共可以直接辍学3个科目。在这里，学历并不混杂。”罗文品认为，他在滑铁卢大学的学习和研究生涯拓宽了视野，了解了杰出的高等教育的发展，提高了他的教学和研究能力，更重要的是改变了他的教学理念。