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最新版本：港澳台联考大纲及考试样题（第二版）附答案的最新版本：海外华人港澳台联考大纲及习题样题英语Ⅰ。该测试要求对考生的语言知识和语言能力进行主要测试。考生应注意在正常学习过程中掌握英语的基本知识，记住以上常用的单词和习语，并加强语言使用能力的训练。申请非英语专业的候选人只需要参加笔试，该笔考试可以重点提高英语的听力，阅读理解和简单写作。申请英语专业的候选人除了具有较高的书面表达能力外，还必须注意听力和口语技能的提高。 Ⅱ。内容测试主要针对以下方面：词汇表本大纲词汇表中列出的单词是最基本的词汇要求。候选人需要在此基础上扩充一些词汇。 。语法本项重点测试应试者对基本语法知识的掌握程度。测试题的内容通常不超过以下主要语法项：●名词的基本用法●文章的基本用法●数字的用法●代词的用法●形容词和副词的比较级别和最高级别的组成和用法●常见介词和连词的组合和用法●实动词，助动词和常见情态动词的用法●非谓词动词的用法●被动语态的组成和用法●虚拟语气的组成和用法动词时态的使用方式主要有以下几种：■一般现在时■一般过去时■一般将来时■当前现在时■过去时态■现在完成时态■过去完成时态■过去将来时●各种类型的组成的句子和基本用法：■陈述性句子的肯定和否定形式■普通和特殊疑问句■反义疑问句■仿射词祈使句的正反形式■感叹句■反句■带主句的句结构■作为形式主语的句结构■平行复合句的句结构■主从复合句的句结构及其用法■直接语音和间接语音。听力这部分主要测试考生理解简单英语会话或语音的能力。 。阅读理解能力该考试主要检查应试者理解英语文章的能力。在不超过中学生英语水平的前提下，阅读材料的选择应遵循以下三个原则：●阅读量不少于一个单词且不少于短篇论文●主题是多种多样的，包括科学，社会，文化，政治，经济等。●体裁避免简化，
以及用于解释主题和一般含义的事实和细节●理解特定的事实和抽象概念●理解文字含义和深层含义，包括作者的态度，意图等。●理解句子和段落含义，还可以理解整篇文章的逻辑关系，并可以据此进行推断和判断●根据材料提供的信息，结合中学生的常识，应正确判断新词的含义。撰写该考试会考核考生的英语写作能力，要求考生根据规定的问题和字数来撰写英语作文。作品的内容包括日常生活和一般交流。候选人必须根据该主题的要求用英语清楚地表达其含义。写作内容必须清晰明了；语言必须准确准确。 Ⅲ。试卷的考试形式和结构本考试采用闭卷考试和笔试形式进行。试卷上的满分，考试分钟。整个卷包括一个大问题Ⅰ。听力。共有子问题。候选人根据他们听到的简短谈话或独白，从给出的选择中选择最佳答案。收听时间约为数分钟。 Ⅱ。英语的用处。它分为两个部分：填写每个项目的空白。共有子问题。每个问题留一两个句子，然后让考生从给出的选择中选择最佳答案。 。格式塔填充空白。共有子问题。在一篇与中学课本大致相当的短文中留出一段空白，并要求考生从给出的选项中选择最佳答案，以使完成的论文具有流畅，连贯和完整的结构。考生在回答问题时应考虑，掌握总体思路并综合运用相关知识。 Ⅲ。阅读理解。共有子问题。要求考生根据阅读材料选择最佳答案来回答问题。 Ⅳ。更正论文。一共有聪明的问题。该问题给出了简短的文章，该问题的标题位于行的右侧。考生必须判断他们是否错了，如果错了就改正。错误的类型包括词汇，句法和程序逻辑。这个问题检验了考生在课文中全面使用英语的准确性。五。书面表达。要求考生根据给定的情况和要求（书​​面材料的目的，对象，时间，位置，内容，长度等）写一个单词左右的单词。试卷的试题数量和评分安排如下：试题得分的内容Ⅰ听力Ⅱ英语使用Ⅲ阅读理解Ⅳ短文更正Ⅴ书面表达合计Ⅳ。示例问题类型和参考答案问题类型示例聆听后，从每个问题中给出的四个选项中选择可以回答问题或完成给定句子的最佳选项。所有记录材料只能读取一次。
家具齐全的黑猩猩（驯养）亲属Ⅲ阅读理解阅读以下文章，并提出每一个后面的问题。选择最佳答案回答问题或完成四个选项中给出的句子。
判断每一行是对还是错。如果正确，则在该行的右侧绘制一个对勾√。如果有错误，则每行中不会有一个以上的错误，然后按以下步骤更正该错误：在该行中再添加一个单词：用斜杠标记多余的单词该单词写在右侧的水平线上线，并且也用斜线删除。该行缺少一个单词：在缺少的单词上添加一个缺少的字符符号，，并将添加的单词写在该行的右行。该行中有一个单词是错误的：在错误的单词下划线，然后在该行的右边写上已更正的单词。注意：如果没有问题，请不要更改原始行。示例：∧√书面表达以下是某学校关于中学生周末活动状况的调查结果。请使用这些数据撰写有关该主题的手稿，并对中学生在周末度过的时间发表意见。学习作业，学习活动，其他娱乐活动，休闲，运动，购物，在互联网上看电视，图书馆常常从不注意：单词的数量差不多；无需使用所有数据；适当扩展以使内容连贯。参照答案和分级标准Ⅰ，Ⅱ，ⅢⅣ，√˄或改成或改成1,计分原则该问题分为分数，根据分数给出分数。评分时
然后根据等级要求进行测量，确定或调整等级，最后给出分数。如果字数更少或更多，将扣除分数。第二，每个五年级的范围和要求：分数可以表明全部或大部分要点；语言基本上是正确的；文字连贯，表达清晰。第四级：〜点可以指示全部或大部分主要点；语言上有一些错误；写作基本连贯，表达基本清晰。第三档：积分可以写出基本积分；尽管该语言存在许多错误，但仍然可以实现。第二个文件：〜点可以写一些关键点；语言错误很多，会影响意思的表达。第一个文件：〜分为白皮书，或者文本不正确，或者错误已满，并且未知。三，